七年级下历史与社会复习资料
①对应下列情景，写下你在遇到相应情景时会作出的反应。
 31、对应下列情景，写下你在遇到相应情景时会做出的反应。（10分）
好朋友这次考试成绩排在班级第一名。
你会对他或她说的话：你不要太过于骄傲了哦，要发扬优点，不能够掉以轻心哦。
你会采取的行为：督促他（她），让他（她）继续努力。
邻居小朋友在班长竞选中落选了。
你会对他或她说的话：不要伤心，还有下次，下次再努力就可以了。失败乃成功之母。
你会采取的行为：帮助他，开导他，让他重振信心，以自己的实力去竞争。
（3）妈妈今天换了个新发型
你会对她说的话：妈妈，你换发型啦，很好看哦。不过有些地方可能不大适合你。
你会采取的行为：让妈妈自己再次欣赏一下，考虑一下，并给出适当的意见。
（4）爸爸说自己最近工作很不顺心
你会对他说的话：爸爸。稍微放宽心。人生中事不如意常八九，我们应该多想想那剩余的一二呀。
你会采取的行为：帮助爸爸，处理琐事。
（5）当排队买东西时，有人不遵守秩序，在前面插队
你会对他或她说的话：请您不要插队。毕竟后面还有很多人等待。做人也不能只图自己方便嘛。
你会采取的行为：开导他，劝他。让他恢复秩序。
②有一个盲人在夜晚走路时，手里总提着一盏明亮的灯笼。别人看了很好奇，就问    他：“你自己看不见，为什么要提着灯笼走路呢？这不是瞎子点灯——白费蜡？”盲人却说：“我提着灯笼，并不是为了自己，而是让别人容易看到我，这样，既照亮了别人，也保护了我自己的安全。”
结合上述材料，说说为什么关照别人就是关照自己。
关照别人，需要的只是一点点的理解与大度，却能为你赢来意想不到的收获。关照别人，就是关照自己的最好的方式之一，也是一条通向成功的最好的路。
一个只关心自己的人能够健康成长吗?关心社会、关心集体对自己的成长有什么好处？
不能。可以懂得更多道理，使自己更加健康的茁壮成长。
③王老师是七年级某班的班主任，他在开学初召开了一次主题班会“我的理想”，结果发现，三分之二的同学将来想成为作家、歌唱家、艺术家、科学家、律师、董事长、经理、局长等等，而愿意当普通劳动者的却不到十分之一。主题班会结束后，王老师陷入沉思，今天的孩子，对将来社会角色的这种错位的想法，反映了什么？原因是什么？……
你所期望的社会角色是什么？选择它的理由是什么？
答：例旅游家。因为它能让我走遍全世界，让我吃尽全世界的食物。
（2）以上所说现象在你和同学身上存在吗?如果存在，请你结合实际想一想，导致这种现象产生的原因主要有哪些？
答：存在。主要是现在的孩子大多都是独生子女，家长们对孩子所抱的期望值很高，也给了孩子们很大的压力。
④康宁是初一年级的学生，他整天把自己埋在书中，真可谓“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。近日学校图书馆贴出海报：招募义务图书管理员。班里有很多同学踊跃报名参加，可康宁却很反感，他认为：只要自己学习好就行了，做什么义务管理员，那都是为别人服务的，我可没时间去管不人的事。
康宁这种想法对吗？作为中学生，只要学习成绩好就可以代替一切吗？请你说出理由。
答：错误。不是这样的。因为学生不仅仅是为了学习而学习，更是为了人生而学习。我们不能成为书呆子。我们要做知识面宽广，知识渊博的人。
⑤我们从生到死都生活在一定的社会之中，随着社会的发展和人们的需要，我们身边也产生了一些新兴群体，如软件工程师等，你能再列举出一些新兴群体吗？你的生活与哪些群体有密切的关系（举五例）
答：新兴群体有：①家政服务者　②导游　③航天科技人员。我的生活与这些群体有密切的关系：①农民：我们吃着农民种的粮；②工人：我们住着是人造的房；③裁缝：我们穿着裁缝做的衣；④父母：我们有父母的照顾；⑤同伴：我们和同伴一起成长。
⑥李强就要过十三岁生日了，一向疼爱他的爷爷问李强：“想要什么礼物？”李强回答：“一条新潮牛仔裤、一套网络游戏光盘。”爷爷思前想后最终给孙子买了一套运动装、一套科普书籍，李强很不开心。 
（1）你如何看待这件事？ 
答：李强和爷爷存在着“代沟”，没有相互理解。 
（2）遇到类似的事情，你是如何解决？ 
答：我如果遇到类似的事情时，要与爷爷多沟通、相互理解。 
⑦署期开始了，学校要组织一次旅游夏令营，为了安全、有序地开展活动，请你为参加夏令营活动的营员们制定一份营员守则。 
答：①自觉遵守作息时间；②有秩序地上下车；③营员之间互相帮助；④爱护绿花；⑤遵守游园规则；⑥注意卫生，不乱丢垃圾；⑦注意交通安全，遵守交通规则；⑧…… 
⑧材料一：根据北京市有关部门对一万多学生的一项问巻调查表明，有40%的学生在校内外遭遇过同学和社会青年索要钱物。
材料二：某市的四位初中男学生在放学路上被六个社会不法小青年拦截，要求学生交出身上钱物，并强迫留下联系地址，限期交“保护费”。
（1）两则材料说明了什么？应该怎么解决存在的问题？ 
答：①未成年人容易成为被侵犯对象，要维护未成年人的合法权益和安全。②未成年人要学会依法同违法犯罪行为作斗争，使用法律手段保护自己。全社会要帮助和保护他们。 
（2）如果你是材料（二）中的一位学生，你会如何解决遇到的问题？ 
答：机智脱离小青年的纠缠，及时向父母和教师报告此事，并向公安部报案。 
⑨某校的两位女学生结伴来到超市购买商品。结账后欲离去时，被超市的保安人员拦住盘查，询问她们是否拿了某品牌化妆品而未结账，两学生明确否认，在没有任何证据的情况下，保安将她们带进超市经理办公室，强行扣留了一个多小时，期间她们受到盘查、盘查和语言羞辱。 
（1）超市保安人员侵犯了两位学生的什么权利？
答：侵犯了两位学生的人身自由权，隐私权。 
（3）你认为这两位学生应该选择什么方式解决受到的侵犯？ 
答：超市强行搜查顾客是违法的，应该拿起法律武器维护自己的合法权益，所以应该到人法院起诉超市。
⑩在每一天生活中，我们往往都要面对各种各样规则，请你以自己一天生活的经历，列举一些遵守的规则。 
答：①在家里：要尊老爱幼，外出主动跟长辈打招呼，力所能及做一些家务等。②在学校：遵守校规，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等。③在街市：遵守交通规则，遵守公共秩序，爱护公物，讲究卫生等。 
⑾材料一：两女学生到当地照相馆合影留念。由于照片拍得好，照相馆擅自将两女学生的照片放大后作宣传，以引顾客。 
材料二：小明今年6岁，擅长画画，多次在小儿美术比赛中获奖，并有几幅被选送参加了国际少儿美术展览。某出版社在没有征得小明及其父母的同意，在一本儿童画册中收录了小明的四幅画作。 
（1）两则材料分别侵犯了未成年人的什么权利？并说出法律依据。 
答：①材料一是侵犯了未成年人的肖像权，法律依据是《民法通则》第100条。
    ②材料二是侵犯了未成年人的荣誉权，法律依据是《未成年人保护法》第36条。 
（2）如果你遇到类似的情况，将会怎样保护自己的合法权益？ 
答：如果我遇到类似的情况，我就要求有关主管部门处理及赔偿，或者依法向人民法院提起诉讼。
⑿一次性筷子使用起来非常方便、卫生，可以有效降低传染病的传播，且已经成为一种产业，经济效益可观。据有关资料显示，我国每年消耗一次性筷子450亿双，耗费木材166万立方米，需要砍伐大约2500万棵大树，减少森林面积200万平方米。
结合材料回答：
大量使用一次性筷子有哪些危害？
答：造成环境污染，浪费了大量的森林资源，进而造成了人类生存环境的恶化，制约了经济和社会的可持续发展，威胁着人类的生存和发展。
你在生活中应该采取哪些保护环境的措施？
答：不使用一次性物品，不吃野生动植物，不随地乱扔垃圾，多多植树造林，减少煤、石油等燃料的燃烧。
如果你是“环保小卫士”，如何制止他人的不良行为？
向有关部门举报，充分行使我们的监督权、向他人宣传保护环境的重要性和意义。
⒀列举题
（1）请列举你所知道的我国税收的项目。
答：个人所得税、消费税、营业税、增值税、关税等。
投资由不同的方式，但作为投资行为，它们有共同的特点，请你至少列出三点，并举一例说明。
答：1.可带来财富 2.存在风险 3.往往获益较大的投资方式风险也相应较大。
    例如储蓄，可以得到比存入数额更多的钱。
⒁
材料一：我们已经生活在信息时代，一网络的联系越来越紧密，上网成了许多人学习和生活中不可缺少的内容。
材料二：许多学校和家长都反对中学生上网，那是因为大多数中学生缺乏必要的自控能力和明辨是非能力，导致在网络中沉沦而迷失方向。
网络给我们的学习和生活带来了哪些好处？同时也出现了哪些问题？
答：网络，使大容量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。网络交往，不仅包括相熟朋友之间的交通沟通，也包括了陌生人之间方方面面的交往。同时也存在着一定的问题，网络信息良莠不齐，网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。
我国对青少年上网吧有哪些规定？
答：未成年人不得进入网吧。
针对材料一、二所显示的矛盾，你有什么好的策略？
答：有节制有选择性地上网，关注时事新闻、了解资讯、学习知识。每天进行适当的放松，例如听音乐、玩游戏等，有时间性也无可厚非。
⒂阅读下列材料，说明问题。
小明说：“老师和父母就知道让我们学习，当尖子学生，这真的是社会的期望吗？我过去老想得第一，结果总是失望。”你认为小明应该臬对待因为自我期望过高而带来的失望？
答：根据自身实际，树立可行的目标，并与家长沟通，寻求理解，获得父母的支持和帮助。
“不同的社会角色之间是有联系的，在家里不是好儿女，在学校也不会是好学生。”你同意这样的说法吗？为什么？
答：从一般意义上说是成立的。因为一些基本的角色规范、角色责任是适用于各种角色的，一个没有基本的角色规范与不尽责任的人很难扮演好

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