初一语文能力测试题
时间：120分钟   分数：120分    命题人：陈群鹏
一、基础知识积累及运用
1、多音字因词义不同而读音完全不同的一组是（   ）（1分）
A、抹黑 抹杀 抹布 抹墙 转弯抹角     B、着手 穿着 着急 着迷 一着不慎
C、星宿 住宿 宿愿 宿将 三天两宿     D、和棋 和牌 和面 和药 曲高和寡
2、成语考查（6分）
①在下列方框中填成语，表示前后两个字之间的变化关系。（1.5分）
例如：念   含（有口无心）       杭   航（        ）
      忍   想（        ）       感   喊（        ）
②数字与成语之间往往存在的巧妙的关系，请你根据下面数字各打一个成语。（1.5分）
例如：20÷3：陆陆续续                   1/100        （         ）
      12345609（           ）           9寸+1寸=1尺（         ）
3、一位英国汉学家来到中国旅行观光，一天晚上，他对宾馆服务台的值班人肖雯说：“小姐，明天早上请为我办一件事好吗？”肖雯含笑答道：“很乐意为先生效劳。”那汉学家颔首微笑，随便写了一个“辅”字。肖雯看后，会心地瞧着汉学家莞尔一笑，说：“请教授放心，一定办到。”你知道那“辅”字是什么意思吗？（2分）
答：___________________________________________________________________________
4、请理解作答。(4分)
生活中，我们仰慕一种高度——视国家利益高于一切；我们欣赏一种长度——用双足丈量的二万五千里征途；我们崇拜一种风度——用平平仄仄的枪声写诗，二万五千里长征是最长的一行；我们痴情于一种深度——_______________________________________；我们迷恋于一种厚度——____________________________________________________；我们渴望一种速度——____________________________________________________；我们感动于一种力度——_________________________________________________。拥有这些，我们的胸怀才有了一种广度，生命不失一种气度。
5、仔细阅读下面材料，按照其内容和形式把三、四段材料补充完整（不超过25字）。(2分)
材料一：繁华大道，乞讨者众，这里乞丐的生存产业链黑幕刚刚被媒体披露。孩子问：我们为什么不给他们一些零钱？给还是不给？
难题是：教孩子仁慈还是识别欺骗？
材料二：重点中学竞争尤为激烈，帮助同学解答难题至少半小时，使自己本已十分紧张的学习时间受到耽误。孩子问：我要不要帮助同学？帮还是不帮？
难题是：教孩子助人为乐，还是不惜一切在竞争中胜出？
材料三：大街上，一位老人被自行车撞倒，肇事者逃跑。曾经有过这样的新闻：一位骑自行车女孩停车上前扶助，不想竟被周围公众指认为肇事者，而受到帮助的老人居然不说明真相。孩子问：应不应该去帮助伤者？救还是不救？
难题是：__________________________________________________     ?
材料四：学校门口豪华私车令孩子们侧目，父母占有的社会地位、物质资源的不平衡，会不会引起儿童间的不平等感？孩子问：坐自己家的车上学有什么错误，送还是不送？
难题是：  _____________________________________________________?
6、古诗文名句积累（7分）
①日中不至，_______________；对子骂父，______________。（《陈太丘与友期》）
②沾衣欲湿杏花雨，____________________________。（志南《绝句》）
③孔子强调有创造性的见解和新发现的人才可以做老师的语句是_____________________，
________________________。（《论语·为政》）
④请用《木兰诗》中的名句为“扑朔迷离”这一成语作出形象化的解释：____________________
___________________________________________________________，如果用《游山西村》中的诗句也来解释一下，那就是：______________________________________________   
⑤“中国有世界上最美的月亮，因为中国有世界上最美的写月亮的诗”，你能说出两句有关月亮的诗吗？
①                             ，                                     。
②                             ，                                     。
7、综合性学习(9分)　　
班级开展“人间有爱”的专题活动，请你参与
【爱心抒怀】
①下面是小军写的一段演讲稿，请按要求答题。(3分)　　
    汶川，这个陌生的名字，连带着崩裂的山体___倒tā (    )的房屋和被废墟掩埋的躯体，猝(   )然刺痛了我们的神经!灾难中的土地，我们为你心痛如割彻夜难眠___灾难中的同胞，我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿棒出一颗颗炽(   )热的心，伸出一双双热情的手，与你们心手相连，bó(   )击风雨!　　
 (1)给加点字注音，按拼音写汉字。
 (2)依次在横线上填人所缺的标点。
【爱心奉献】　　
②小勇搜集到以下材料，请为其补充一两句议论性文字。(2分)　　
    汶川一震，举国悲痛。各界人士都在第一时间伸出了援助之手。　　
飞人刘翔两次共捐出了350万元，还想着为灾区人民再做些实事。主持人倪萍捐出了100万元，还在带动更多的人去募捐。火炬手金晶捐献了6000元，她只是刚刚找到了一份正式的工作。有个路人给了一位卖艺人100元钱，那位艺人道谢之后，转身就将钱投入了不远的赈灾捐款箱。100元不算多，但也许已是那位街头艺人平时好几天的收入……    　　
有捐款，就有数额；有数额，就有高低。此高彼低，你厚我薄，难免会有些议论。其实大可不必，因为                                                                 
【爱心寄语】　　
③仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。(2分)　　
    示例：妈妈                      妈妈　　
    我深信你还活着                  我深信你还活着　　
    深信地震只能                    深信地震只能　　
    击碎钢筋水泥                                     
    击不碎你坚强的心                                 
④四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来南京治疗，你和小丽打算前去探望。小丽准备送他 一本《繁星·春水》，并在书的扉言写下了一段赠言：
    这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好，会让你微笑着面对未来，快乐生活。　　
    你准备赠送一本《钢铁是怎样炼成的》，也在扉页写上一段赠言：(2分)　　
二、浅层次阅读
（一）欣赏下列诗歌，完成下列题目（3分）
逢入京使 唐·岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
8、这是一首       诗，既有诗人           ，也表现了诗人                 。（1分）
9、请对“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”作点赏析。（2分）
赏析：                                                                         
（二）阅读下列文言文，完成后面题目（9分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
10、解释下面加点的词语在文中的意思。（2分）
（1）世隶耕（                ）       （2）伤仲永（                ）
（3）日扳仲永（               ）      （4）泯然众人（                ）
11、翻译下列文言短句：（2分）
自是指物作诗立就：                                                             
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之
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