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初一语文七年级(下)第二单元试题.doc
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更新时间:2012-04-20 08:19:02
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初一语文七年级(下)第二单元试题.doc介绍

2009-2010(下)七年级语文素养养成型评价试题(二)
第二单元
(时间:45分钟  分值:100分)
班级             姓名             学号              评价          
一、综合学习 (45分)
1.给下列加点字注音:(4分)
祈祷(  ) 亘古(  ) 辔头(  ) 山巅(  )
2.修改下面句子中括号内的部分,使它与其他部分的句式一致、连贯。 (4分)
⑴石间细流脉脉,如线如缕;(水塘中闪闪的碧波 , 就像锦缎一样)。
改为:_____________________________________________________________________
⑵(井冈山 , 青山此起彼伏 , 峻岭绵延不断),鄱阳湖,绿水荡漾,碧波粼粼。
改为:_____________________________________________________________________
3.古人写诗,非常讲究“炼字”,在不少诗词名句中,有的字能一字传神,或抒发某种感受,或生动地描绘形象,创造出美的意境。请你在下面诗句里找出能传神的字,写在括号里:(8分)
⑴春风又绿江南岸,明月何时照我还。(		)
⑵两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(		)
⑶春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(		)
⑷人面不知何处去,桃花依旧笑春风。(		)
4.《最后一课》中韩麦尔先生说:“法国语言是世界上最美的语言——最明白、最精确。”这是因为(    )(2分)
A.韩麦尔很有学问,他将法国语言和世界上其他国家语言对照比较,反复研究,得出了这样的结论。
B.韩麦尔认为法国语言比世界上其他国家语言都通俗明白,精确生动。
C.韩麦尔憎恨普鲁士侵略者,热爱祖国,在他和法国人民心目中,祖国语言是祖国的象征,是世界上最美的语言。
D.韩麦尔认为法国语言的发音比世界上其他语言都和谐悦耳,优美动听。5.下列关于55.下列关于课文分析不正确的一项是(     ).根据提示写出一个完整的句子。(分)
一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以                           。一个人,可以碌碌无为地虚度光阴,也可以                                       。
二、文言文阅读(25分)
(一)默写。(12分)
13.万里赴戎机,________________。________________,寒光照铁衣。
14.可汗问所欲,________________;愿驰千里足,________________。
15.雄兔脚扑朔,________________;双兔傍地走,________________?
(以上均选自北朝民歌《木兰诗》)
(二)阅读下面一段诗歌,完成16~19题。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
16.解释下列词语。(4分)
(1)户(    )	(2)红妆(    )
(3)著(    )	(4)云鬓(    )
17.翻译下列诗句。(4分)
(1)爷娘闻女来,出郭相扶将。
(2)同行十二年,不知木兰是女郎。
18.从全诗来看,本段属于____ (A.详写  B.略写)这样处理有什么用意?
___________________________________________________________(3分)
19.归纳这段诗歌的中心:______________________________________________
________________________________         _________________。(2分)
三、现代文阅读(30分)
阅读下面文字,完成20—24题。
艰难的国运与雄健的国民
历史的道路,不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。
一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里。有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻。民族生命的进程,其经历亦复如是。
人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方,有时是坦荡平原,有时是崎岖险路。老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高兴兴地向前走,走到崎岖的境界,愈是奇趣横生。觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣。
中华民族现在所逢的史路,是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上,实在亦有一种奇绝壮绝的景致,使我们经过这段道路的人,感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味,没有雄健的精神是不能够感觉到的。
我们的扬子江、黄河,可以代表我们的民族精神,扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去,以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前的艰难境界,哪能阻抑我们民族生命的前进?我们应该拿出雄健的精神,高唱着进行的曲调,在这悲壮歌声中,走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生最有趣味的事……
20.文中提到哪几种“趣味”,怎样才能获得这种种“趣味”?怎样理解这些“趣味”?体现了作者怎样的情怀?(6分)
21.全文通篇使用比喻,其中“长江大河”比喻________;“旅途征人”比喻________;“扬子江、黄河”比喻________;使用比喻的作用是___________________                                                 __。(4分)
22.“中华民族现在所逢的史路,是一段崎岖险阻的道路”的意思如何理解?(6分)
23.文中“艰难的国运”指的是什么?“雄健的精神”指的是什么?(6分)
24.联系现实,简单说说我们今天还是否需要“雄健的精神”?(8分)
四.习作(50分)
25.个性作文(如时间允许,可附加作文,按50分计,前三题总分70分,附分见后)
祖国,是一个民族的根,是一个民族的可以按照自己的意志耕耘、播种和收获的土地,是一个民族永远都不会被征服的精神和永远不会被摧毁的力量的源泉……当我们祖国的象征物——国旗冉冉升起的时候,你想到了些什么?
请以“当国旗升起的时候”为题,写一篇不少于500字的作文。
2008-2009(下)七年级语文素养养成型评价试题(二)参考答案
不写作文,按100分计,分值详见试题;写作文,按70分计,分值如下。
一 、⒈ dǎo  gèn  pèi  diān  2分2.⑴塘中碧波闪闪,如锦如缎。⑵井冈山 , 青山起伏 , 峻岭绵绵。2分 3.⑴绿 ⑵鸣 ⑶关 ⑷笑。4分4.C2分  5.C2分  6.A 2分 7.D 2分 8.D 2分 9.B 2分10.(1)《黄河大合唱》  第二乐章  光未然  冼星海  (2)法  都德  《小东西》  (3)五四  李大钊  守常  《新青年》  (4)宋  《乐府诗集》  孔雀东南飞  陌上桑 7分 11.略 2分 12.略
2分
二、(一)13.关山度若飞  朔气传金柝 2分 14.木兰不用尚书郎  送儿还故乡 2分15.雌兔眼迷离  安能辨我是雄雌  2分(二) 16. (1)门户  (2)盛妆(3)通“着”,穿  (4)像云那样的鬓发 4分17. (1)父母听说从征的女儿回来了,互相搀扶到外城去迎接。  (2)同在军营里打仗许多年,竟不知道木兰还是女儿身。4分 18.A  详细叙述木兰回乡的情景,表现了木兰的纯朴与热爱和平生活,突出诗的主题。3分  19.写木兰还乡与亲人团聚  2分
?三、20.“一种冒险的美趣”、“奇趣横生”、“一种壮美的趣味”、“亦是人生最有趣味的事”,只有经历艰难险阻之后才能获得。这种趣味是一种快乐、一种幸福。体现了作者在艰难困苦中毫不气馁,坚信革命必胜、民族必兴的乐观主义的情怀。 4分 21.民族生命的进程  人类在历史上的生活  我们民族的精神  增加了说理的透辟性、情感的生动性和语言的形象性。4分22.它让奋斗者有机会领略奇绝壮绝的景致,同时“没有雄健的精神”是不能感到其中“壮美的趣味”的。4分 23.封建军阀混战,封建势力抬头,帝国主义加紧侵略,中华民族千疮百孔。就是我们民族的精神,就是冲破一切艰难险阻、勇往直前的精神。 4分 24.需要。在二十一世纪建设小康社会中,也同样会遇到“崎岖险路”,仍需“雄健的精神”去战胜一切困难。 4分 
四、作文:评分标准参考2008年中考作文评分标准。

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