2009－2010（下）七年级语文素养养成型评价试题（三）
第三单元
（时间：45分钟  分值：100分）
班级             姓名             学号              评价          
一、综合学习（ 35分）
1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。（4分）
鲜（    ）为人知    锲（    ）而不舍    鞠躬尽cuì（    ）  pán（     ）石
2.下列词语书写全对的一项是（    ）（4分）
A.鞠躬尽粹? 家喻户晓? 清淅? 妇孺皆知
B.慷慨淋漓? 呕心沥血? 深邃? 迥乎不同
C.惹人注目? 杂乱无章? 踌躇? 直接了当
D.义愤填膺? 千山万壑? 锁事? 锋芒毕露 
3.下列各句中使用的修辞方法不同的一项是    ）A.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
B他，是口的巨人。他，是行的高标。
C你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。
D我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。
5.“雨”在四季各不相同：“春雨绵绵夏雨急，秋雨凉爽冬夹雪。”请你用拟人的方法对其中的两种雨各写句话。    ）雨：_____________    ___________________
（    ）雨：________________________________
6.阅读下面这则新闻，按要求回答问题：（8分）
   2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生了里氏8.0级地震。面对突如其来的灾难，我们万众一心，（A）zhòng zhì chéng chéng，凝聚成撼动人心的精神力量。温家宝总理星夜兼程奔赴灾区，指挥抗震救灾。济南军区救援部队14日凌晨即徒步开进灾区……（B）经过这场灾难，让每一个中国人都心手相牵、骨肉相连。
将A处拼音所对应的词语工工整整地书写在田字格内。（2分）
B处划线句有语病，请用修改符号直接在原文上进行修改。（2分）
③请在下面的空格内为这则新闻拟写标题。（12个字以内）（4分）
   													7．
二 、自主阅读（45分）
（一）阅读下列语段完成8-12题。(25分)
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多
务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
8.解释下列句中加的词语。．翻译下列句子。
②卿今者才略，非复吴下阿蒙。
③肃遂拜蒙母，结友而别。
10.写出自本文的一个成语并解释它
11.权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”文中用“蒙辞以军中多务”来表现吕蒙的反应。试根据上下情境，以人物对话来表现吕蒙此时可能会说的话孙权劝吕蒙说：“孤常读书，自以为大有所益。”联系你的体会，说说读书有哪些益处。选段①中所讲的事情，指的是一件什么事？选段②、③、④段中加引号的“说”和“做”的含义是什么？划出选文第④段中描写的句子，并体会其作用？
16.体会选文⑥含义？
茅以升的少年壮志
　　1907年的端午节那天，秦淮河两岸人山人海、锣鼓喧天。河面上，一个个身材魁梧的水手坐在五彩缤纷的龙船里，他们或穿崭新一色的背心，或一律袒露油光黑亮的上身，处处显露出青春的健美。比赛时，但见水花四溅，木桨齐飞，活像一条条（①）的真龙，飞掠江面。优秀的水手，还在船上表演精彩的节目。有的倒立在高高的龙头上；有的一个鱼跃从龙头上跳到水里，转眼间捞起人们扔进水里的银子……船上、岸上，锣鼓声、喝彩声，一浪高过一浪……
　　这儿的人们正在举行别具风格的龙船比赛。
这时候，附近有户人家，一个11岁模样的孩子却呆在家里；秦淮河那边不时传来的锣鼓声、喝彩声，早诱得他心里痒痒的。他，就是孩提时代的茅以升。昨天，他曾和几个小伙伴约好，今天一道去观看龙船比赛。可是真不凑巧，昨天晚上他偏偏肚子痛起来，额头上虚汗直冒，疼痛难忍，一直到深夜才稍稍安定下来。今天一早，妈妈不准他出门；他就只好呆在家里，想象着龙船比赛热闹、欢乐的场面。
　　突然，一个小伙伴气喘吁吁地跑了进来，一见茅以升就说：“不好了，秦淮河上出事了！看赛龙船的人太多，把文德桥挤塌了。亏了你没去，去了也许要掉到河里哩。”茅以升听了大吃一惊，忙问：“桥怎么会塌了呢？”小伙伴告诉说：“桥不结实！桥栏杆断了还不算，有几块桥面板都坍了。”“那掉下去的人可多了，咱们班好几个同学都淹死了。”
　　这个不幸的消息像（②）投进茅以升小小的心田，激起千层流花。茅以升眼前，出现了人们在水里挣扎呼救的惨景。他脑海里蓦地闪出一个念头：我长大了要为大伙儿造座结结实实的大桥。
　　从此，茅以升跟大人外出，只要见到桥，不管是木桥还是石桥，总是久久不肯离去，从桥面到桥墩看个够。特别是看到装满货物的火车和一群群的行人从桥上顺利走过时，他的小脸上立刻会露出欣慰的笑容。
　　平时，他翻阅古诗古文，看到有桥的句子和段落，马上记录在本子上，看到有桥的图画就描摹起来。家里人都感到这个孩子行动有点异样，他父亲却说，你们不了解他，他长大要当个桥梁专家，是个有理想的孩子。
17.①处比喻句中括号里应填下面哪个词语最恰当（　　）（3分）
Ａ、长了翅膀　　Ｂ、长长　　Ｃ、彩色的　　Ｄ、跑得飞快的
18.②处比喻句的喻体最合适的应是下面哪一项（　　）（3分）
Ａ、一块石头　　Ｂ、一枚炸弹　　Ｃ、一块巨石　　Ｄ、许多石块
19.第一段为什么详细地写龙船比赛和水手的表演？（4分）
20.茅以升为什么“长大了要造桥”？（4分）
21.茅以升之所以能成为桥梁专家，与他少年有远大理想是分不开的，你有何理想？请谈谈。（6分）
四、写作（如时间允许，可附加作文，按50分计，前三题总分70分，具体附分见答案。）
22.方仲永和吕蒙两人的故事耐人寻味、引人深思。他们的故事一定给了你不少启迪，一定让你想到了一些人和事。
请你以“由方仲永和吕蒙想到的”为题，写一篇作文，字数不少于600字。
2008－2009（下）七年级语文素养养成型评价试题（三）答案
不写作文，按100分计：
综合学习
1、xiǎn  qiè  瘁  磐  2．B?3．D．①当道、当权  ②推托  ③了解历史  过：到
．①我难道想要你钻研经书当博士吗？
③鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。
10．士别三日，当刮目相看
11．略．略．闻一多的“最后一次讲演”．选段②、③中的“说”指的是揭露反动派，发动革命群众的革命宣传活动。选段④中的“做”指的是以宝贵的生命实践了他在第3段中所说的话。．昂首挺胸，长须飘飘。．这里采用了对偶句式，读起来琅琅上口，铿锵有力，充分体现了闻一多先生的言行一致，是一位品质高尚的人。
A　18．C　19．反衬后面桥塌的惨景，表现茅以升长大要造桥的理想和愿望是怎形成的。20．为大伙儿，为群众谋利益。21.略　
写作文，前三题共70分，具体分值如下：
一、综合学习（22分） 1.（2分）2.（2分）3.（2分）4.（2分）5.（4分）6.（5分）①（1分）②（2分）③（2分）7.（5分）
二、自主阅读（28分） (一)(16分)  8.（2分）9.（3分）10.（3分）11.（3分）12.（5分）  (二)（12分）13.（2分）14.（2分）15.（4分）16.（4分）
三、拓展迁移（20分）17.（3分）18.（3分）19.（4分）20.（4分）21.（6分）
四. 22.习作（50分）作文评分标准同2008年中考作文评分标准。

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