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· 速算与巧算(一) 速算与巧算是在运算过程中,根据数的特点与数之间的特殊关系,恰当,准确,灵活地运用定律,性质及和、差、积、商的变化规律,进行一种简便、迅速的计算。(一)指导探索: 例1. 计算 分析与解...
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· 填空格(三) 在前面几讲中,我们有一讲向大家介绍了加法与减法竖式中有若干个空格,可以根据算式中几个已知数字之间的关系与特征。对算式进行逐步的分析,从而逐步填出空格的方法。这种填空格的方法,对于有空格的...
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· 图形中的部分与整体我们这一期的活动内容是研究“图形中的部分与整体。”我们一起来研究通过观察整体之间的面积关系而得到局部面积之间的关系。【典型例题】一. 阅读思考: 例1. 计算下图中阴影部分的面积占长方...
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· 行船问题(二)【典型例题】 例1:一条大河,河中间(主航道)水速为每小时8千米,沿岸边水速为每小时6千米,一条船在河中间顺流而下,13小时行驶520千米,求这条船沿岸边返回原出发地点,需要多少小时? 分析与解...
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· 用假设法解应用题(一) 有些应用题按照一般的解题思路不易找到正确的解答方法。题中要求两个或两个以上的未知数量,解题时可以先假设要求的两个或两个以上的未知量相等或先假设要求的一个未知量与题目中的某一已知...
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· 用列表法解应用题 有些应用题的数量关系较为隐蔽,所求的问题有时又有几种可能,遇着这样的应用题,可以采用列举法来分析思考。一般可以用列表的方式,把应用题的条件所涉及的数量关系或答案的各种可能一一列举出来...
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· 找出数列的排列规律(二) 这一讲我们利用前面学习的等差数列有关知识和找规律的思想方法,解决数学问题。(一)例题指导 例1. 如果按一定规律排出的加法算式是3+4,5+9,7+14,9+19,11+24,……,那么第10个算式...
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· 找出数列的排列规律(一) 找规律是我们在生活、学习、工作中经常使用的一种思想方法,在解数学题时人们也常常使用它,下面我们利用找规律的方法来解一些简单的数列问题。(一)思路指导 例1. 在下面数列的( )中...
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· 此文档可能为扫描型文档或者纯图片型文档,无可编辑文字,请斟酌后下载小学数学奥林匹克专题讲座--张君达.pdf
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2012-02-14
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· 该课件由【语文公社】max.book118.com情提供 * * 教室长9米,宽6米。 请在纸上画出教室的平面图。 A、确定图上的长宽; B、四人小组合作作出平面图;(用彩色水彩笔绘制) C、写出图上的长、宽与实际的长、宽的 比,...
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