讨论与交流 如何在一张纸上画出一排和书上第 27页图5.4-2开形状、大小都一样的雪人 三思而行,请先分组讨 论一下!动手画一画,你就 是未来的大画家! 你画的雪人和书上的 一样吗?你是怎么画的? 可以把一张半透明的纸盖在图5.4-2上,先描出一个雪人,然后按同一方向陆续移动这张纸,再描出第二个、第三个……(如图5.4-3) 平移的定义:一个图形沿着某个方向移动一定的距离,图形的这种移动,叫做平移变换,简称平移。 平移特征: 1,把一个图形整体沿某一个方向移动,会得到一个新的图形.新图形与原图形的形状和大小完全相同. 2、新图形中的每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这两个点就是对应点。连接各组对应点的线段平行且相等 简单的说: (1)平移不改变图形的形状和大小; (2)对应点连线平行且相等. 想一想 1、下图中线段AE,BF,CG,DH有怎样的位置关系? 2、下图中每对对应线段之间有怎样的位置关系? 3、下图中有哪些相等的线段、相等的角? 课堂练习 在下面的六幅图案中,(2)(3)(4)(5)(6)中的哪个图案可以通过平移图案(1)得到? 例1:如右图,平移线段AB,使点A移动到点A′。画出平移后的线段A′B′ 平移三角形的作法 生活中的平移 例题3; 如下图△ABE沿射线XY的方向平移一定距离后成为△CDF. 找出图中存在的平行且相等的三条线段和一组全等三角形。 生活中的平移 练习一 练习二 如下图∠ ABC 是∠O经过平移而得的角,若∠O=65°,则∠ABC等于多少度? 练习三 在下面的八幅图案中,②③④⑤⑥⑦⑧中的哪个图案可以通过平移图案①得到? 平移中的生活应用 生活中的平移 本课小结 * 5.4 图形的平移 制作:罗慧敏 你知道这几幅图案中的运动的现象有什么共同的特点吗 雪人的大小和形状改变了吗? 位置哪? 雪人甲 雪人乙 观察与思考 1、雪人甲运动的雪人乙的位置时,雪人甲的鼻尖A是怎样运动的?它运动到了什么位置?帽顶B呢? A运动到A′ B运动到B′ C运动到C′ 它们之间是对应点 可以发现:AA′∥BB′∥CC′, 并且AA′=BB′= CC′ 请你在作出连接其他对应点的线段,它们是否仍有前面的关系? 有 E F G H A C B D 经过平移,对应点所连的线段平行且相等;对应线段平行且相等,对应角相等。 平移的 基本性质 √ 下面 2,3,4,5 幅图中那幅图是由1平移得到的? 1 2 3 4 5 (1) (2) 2 3 4 5 1 √ √ A B A′ B′ 分析:“点A移到点A′”这句话告诉我们图形平移的方向是A到A′的方向, 平移的距离为线段AA′的长,根据这两个要素就可以确定点B′。 解:如图,过B′点做AA′的平行线L,在直线L上截取BB ′=AA′,连接A′B′,则线段A′B′就是所求画的线段。 L 平移线段画法 例 2: 经过平移,三角形ABC的顶点A移到了点 D. 画出平移后的三角形. 分析:设顶点 B,C分别平移 到了E,F, E F D 解:如图,过 B,C点分别做线段BE,CF使得他们与线段AD平行且相等,连接 DE,DF,EF。 三角形 DEF 就是三角形ABC平移后的图形. 根据“经过平移,对应点所连的线段平行且相等”,可知线段 BE,CF与AD平行且相等. Y X E B A C D F 解:点A、B、E的对应点分别为 点C、D、F,因为经过平移, 对应 点所连的线段平行且相等 , 所以 AC∥BD ∥ EF,且AC=BD=EF. 由于平移不改变图形的形状和 大小,所以△ABE全等△CDF. A B C F G E 如下图△EFG是将△ABC沿箭头方向平移一定距离而得. 试找出图中平行且相等的线段和一组全等三角形。 A B C O D ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ A C B 练习四 由△ABC平移而得的三角形共有多少个? 解: 共有5个。 练习五 能由△AOB平移而得的图形是哪个? D A B C D E F o 解: 能由△AOB平移 而得的图形是: △FOE、 1: 求零件(!)的周长 2: 楼梯的高度6米,水平宽度8米,现要在楼梯的表面铺地毯,地毯 每米16元,求购买地毯至少需花多少钱 A B 8m 6m 4m 8m 闯关题 平移的定义 在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移。 平移的性质 平移不改变图形的形状和大小。经过平移,对应点所连的线段平行且相等;对应线段平行且相等,对应角相等。 *
5.4图形的平移.ppt
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