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人教版九年级(上)文言文第六单元辅导、测试练习(含答案).doc
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人教版九年级(上)文言文第六单元辅导、测试练习(含答案).doc介绍

人教版·九年级语文(上)
编者 朱建发
   第六单元
探究目标
[重点] 1准确理解字、词、句的含义,掌握重要的实、虚词用法。
2 读懂文章内容,把握文章的思想主旨,体会作者的思想感情。
3 了解史传文学的有关常识。
 [难点]1 积累文言词语和名词佳句,培养良好的文言语感。
2 提高自己的审美品位,进一步加强诗词鉴赏能力;领会中华民族优秀的传统精神。关于史传文学司马迁的《史记》是传记文学,对中国后世小说、戏剧创作有明显影响,其中历史人物传记的表现手法,对形成中国小说的民族风格起着积极的作用。
            21. 陈涉世家
   探究指导
一、掌握下列字的读音
阳夏 (jiǎ)   辍耕(chuò)    怅恨(chàng)       嗟乎(jiē)   鸿鹄 (hú)    闾左( lǚ )     戍適(zhé)    罾 (zēng)   烹食(pēng)        间令(jiàn)     篝火(gōu)     忿恚(huì)笞 (chī)     毋 (wú)       袒右(tǎn)           蕲(qí)      徇(xún)       柘 (zhè)      
谯(qiáo)     弗胜(fú)      车乘(shèng)         社稷(jì)     长吏(zhǎng)  铚(zhì)
二、 作者简介  司马迁(约前145~前90),西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长,夏阳(今陕西省韩城县南)人。司马迁10岁“诵古文”,20岁开始游历,游踪遍及南北,到处考察风俗,采集传说。因替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱,受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件),发愤著书,公元前91年完成《史记》创作。
三、 课文注释及译文、分析
陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。 陈涉  少时,尝  与人佣耕,
陈胜是阳城县人,表字叫涉。吴广是阳夏县人,表字叫叔。陈胜年轻的时候,曾经跟别人一道被雇佣耕地,   
辍   耕             之           垄上,怅  恨   久     之,曰: “苟富贵,
 (有一天,)他停止耕作走到田边高地(休息),怅然叹息了好长时间以后,对同伴们说:“有朝一日有谁富贵无相忘。”佣者笑      而应曰:“若   为  佣   耕,何      富 贵 也?” ]
了,可别忘记咱穷哥儿们。”同伴们笑着回答他:“你给人家耕地当牛马,哪里谈得上富贵啊!”
陈涉 太 息曰:“嗟乎! 燕雀安知 鸿 鹄 之 志 哉!”
陈胜长叹一声,说:“唉! 燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志啊!”
二世元年七月,发闾左        適戍  渔阳, 九百人屯大泽乡。陈胜、吴广
秦二世皇帝元年7月,征召穷苦的平民去驻守渔阳,九百人临时驻扎在大泽乡。陈胜、吴广
皆次当行,  为屯长。     会 天 大 雨,   道不通,度已    失期。      失期,
都被编入这支队伍,并担任小队长。恰巧碰上天降大雨,道路不通,估计已经误了期限。误了期限,
法    皆   斩。   陈胜、吴广  乃谋曰:    “今 亡 亦 死,    举大计
按秦王朝的军法,就要杀头。陈胜、 吴广在一起商量,说:“如今逃跑(抓了回来)也是死,起来造反也
亦死;   等   死,死   国   可乎?” 陈胜曰: “天下       苦秦久矣。	
是死;反正都是死,倒不如为国家而死,这样好吧?”陈胜说:“全国人民长期受秦王朝压迫,痛苦不堪。吾闻二世少子也,            不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏     故,
我听说二世是(秦始皇的)小儿子,不该立为国君,该立的是长子扶苏。扶苏因为多次劝谏始皇的
   上   使  外将兵。  今      或闻    无罪,       二 世 杀 之。     百姓多
缘故,始皇派他到边疆去带兵。最近传闻说,并不为什么罪名,二世就将他杀害。老百姓大多
闻 其 贤,   未 知 其 死 也。     项燕为楚将,     数有功,       爱士卒,
听说他很贤明,却不知道他已经死了。项燕担任楚国将领的时候,(曾)多次立功,又爱护士卒,
 楚人怜之。 或以为    死,或 以 为 亡。       今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
楚国人很爱怜他。有人认为他战死了,有人认为他逃走了。 如今假使我们这些人冒充公子扶苏和 
 为 天 下 唱,    宜  多  应  者。” 吴广   以为      然。         乃行卜。
项燕的队伍,向全国发出号召,应当有很多人来响应的。”吴广认为(这个见解)很正确。(二人)于是
卜者知其     指意,曰:   “足下事皆成, 有    功。     然足下卜之鬼乎?”
去算卦。那算卦的人知道他俩的意图,说:“你们的事都能办成,能建功立业。不过你们还是去问问
陈胜、吴广  喜,  念   鬼,         曰:      “此教我         先威众耳。”
鬼神吧!”陈胜、吴广很高兴,又考虑卜鬼的事,终于悟出:“这是教我们先在众人中树立威信啊。”
 乃   丹   书   帛   曰“ 陈胜王”,置     人所罾鱼腹中。      卒买鱼烹食,
于是用朱砂在绸条上写了“陈胜王”三个字,再把绸条放进别人所捕的鱼的肚子里。士兵买鱼回来
得鱼腹中书,固以怪之矣。 又 间 令 吴 广 之 次 所 旁
烹食,发现了鱼肚子里的绸条,自然就诧怪这事了。(陈胜)又暗地里派吴广潜藏在驻地附近丛林里
 丛   祠   中,   夜   篝   火, 狐     鸣    呼曰:   “大楚兴,陈胜王。”
的神庙当中,天黑以后点上灯笼(装鬼火),装作狐狸的声音,向(士兵们)喊道:“大楚复兴,陈胜为王。”
卒皆夜惊      恐。      旦日,      卒 中 往 往 语,  皆   指   目   陈   胜。
士兵们一整夜既惊且怕。第二天,大家到处谈论这件事,都指指点点的,互相示意地看看陈胜。
吴 广 素 爱 人,   士卒     多    为用者。        将 尉 醉,          广 故
吴广平时很关心周围的人,士兵们大多愿意为他出力。(那天)(两个)军官喝醉了,吴广故意
 数 言 欲 亡,忿 恚 尉,令 辱 之,以激怒其众。尉 果 笞广。
再三地提出要逃走,惹他们发火,让他们责罚他,借此来激怒士兵。那军官果然鞭打了吴广。
 尉剑挺,广起,夺 而 杀 尉。陈胜佐之,并 杀 两 尉。
军官(刚)拔出剑来,吴广一跃而起,夺过剑来杀死了他。陈胜协助吴广,一齐杀了两个军官。
召   令   徒   属   曰:“公  等  遇  雨,          皆   已   失    期,
陈胜把众戍卒召集起来,宣布号令,说:“各位(在这里)遇到大雨,都超过了规定到达渔阳的期限,
失 期 当 斩。藉 第 令 毋 斩,而 戍 死 者 固 十 六 七。且 壮 士 不 死
过期就要杀头。即使仅能免于斩刑,而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。再说,大丈夫不死
即已,死 即 举 大 名 耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬
则已,死就要干出一番大事业啊,王侯将相难道是天生的贵种吗?”众戍卒齐声应道:“愿恭敬地
受命。” 乃诈称公子扶苏、项燕,从 民 欲 也。袒右,
听从您的号令。”于是冒充是公子扶苏和项燕的队伍,为的是顺从百姓的愿望。大家露出右臂
称 大 楚。为坛而盟,祭以尉首。
(作为义军的标志),打出大楚的旗号。(用土)筑台,并(在台上)宣誓,用那两个军官的头祭祀天地。
陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,
陈胜自立为将军,吴广任都尉。起义军(首先)进攻大泽乡,占领该乡后接着进攻蕲县。攻克蕲县后,
 乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东。  攻銍、酂、苦、柘、谯      皆下之。
就派符离人葛婴带兵攻取蕲县以东的地方。(陈胜自率主力)攻打銍、酂、苦、柘、谯等县,都拿下
行  收  兵。 比    至 陈, 车六七百乘,    骑千余, 卒数万人。
来了。一路上收编人马。等打到陈县的时候,已有战车六七百辆,马一千多匹,士卒几万人。
攻陈, 陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,
进攻陈县时,郡守和县令都不在城中,只有守丞带兵在谯门中应战。起义军(一时)不能战胜,
 守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。
(不久)守丞被人杀死,大军才进入陈县。几天后,陈胜召集当地的乡官和有声望的人共同商讨大事。
 三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,
这些人异口同声地说:“将军您亲自披甲上阵,手拿武器,讨伐残暴无道的秦国,恢复楚国的社稷,
功宜为王。”陈涉乃立为王,号 为 张 楚。当此时,诸郡县苦秦吏者, 
论功应当称王。”于是陈胜被拥戴称王,对外宣称要复兴楚国。这时,各郡县受秦朝官吏压迫的人
皆刑其长吏,杀 之以 应 陈 涉。
(都纷纷起事),惩办当地的长官,把他们杀死,来响应陈胜的号召。
四、 一词多义
1之  去、往,动词    辍耕之垄上
补足音节,无义  怅恨久之
的,助词        燕雀安知鸿鹄之志
他,代词        楚人怜之
2会  适逢,恰巧遇到  会天大雨
集会            与皆来会计事
3书  书写,动词  乃丹书帛曰“陈胜王”
字条,名词      得鱼腹中书
4将   统率,动词     
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