二0一0——二O一一学年度第二学期
九 年 级 第 一 次 学 业 水 平 测 试
语 文 试 题
（满分120分，考试时间120分钟）  2011-3-15
题号	一	二	三	总分		得分						
一、积累运用(30分)
1．字是人的脸面，，改错别字后用正楷抄写下面的词语。(5分)
金榜提名  矫揉造作  莫中一是  爱不失手
2．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)
匿(   )笑    枯涸(   )    chī(  )笑    梦mèi(   )以求
gǖ(  )负    yīn(   )哑    寒zhàn(  )   波光línlín(     )
3．根据提示填空。(8分)
（1）“____________________”， 刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
(2)朱熹的《观书有感》：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话(4)《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外思念家乡的句子是：_________________         。
(5)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：(8)你知道“龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄说葡萄酸”这些有趣的故事吗?这些故事就出自____ _               请你再列举其中的一篇____________        。
4．修改病句。(4分)
(1)班委会上，大家认真讨论并听取了班长关于美化教室的方案。
________________________________________________                                 
(2)宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播等智能化、个性化的服务。________________________________________________                             
6.下面是电视台上经常出现的公益广告词：
      风让树活起来；潮汐让海活起来；灯光让夜活起来；球迷让气氛活起来。仿照上面的句式，发挥联想，再造两个句子（2分）
   ①_____  让___________     活起来。    ②_____  让___________   活起来。
7.阅读下面的文字，回答后面的问题。（3分）
      有一个音乐家，被判处死刑。在执行死刑的前一天，他在监狱中仍然很有兴致地拉着他的小提琴。
      有一个人觉得他这种行为不可理解，忍不住问他：“你明天就要死了，还拉琴做什么呢？”
      那个音乐家微笑着说：“明天就要死了，现在不拉，还等什么时候呢？”
上面两种想法，究竟哪一个对呢？简谈你的见解。
答______________________________________________                                 
________________________________________________                                 
8 ．一位中国人民解放军高级将领说：“台独分子只有两条路可走，要么被消灭，要么滚出台湾，但是祖宗留下的土地一寸也不许带走。”
(1)当台独分子陈水扁背众叛亲，滚出台湾之时，你准备对他说什么?(2分)答：________________________________________________                              
 (2)围绕“祖国统一”这一主题，拟写一条宣传标语。(2分)                           
二、阅读(44分)
(一)  阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。(分) 
征人怨 柳中庸岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。
.为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。 
答： 
.诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。答
(二) 文言文阅读(7分)
子日：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐于?人不知而不愠，不亦君子乎?”
子日：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子日：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
11．《论语》是_______ 经典著作之一，内容主要是记录  _____________   的言行。(1分)
12．解释下面方框中词在文中的意思。(2分)
①人不知而不愠(          )    ②思而不学则殆(         )
③不亦说乎(               )    ④不亦君子乎(           )
13．翻译下列句子。(2分)
见贤思齐焉，见不贤而内自省也：
其恕乎!己所不欲，勿施于人
14．联系你自己的学习实际，谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。(2分)
（三）吴起守信(5分)
  原文昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来。起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！（选自《韩非子外储说左上》）
  注释 ①吴起：战国时著名的军事家。 ②俟：等待。
  15、解释下面加点词的含义。（2分）
  ①明日早，令人求故人   令：         ②故人来，方与之食方   方： 
  ③恐其自食其言也       恐：         ④欲服三军，非信不可也   信：          
  16、下列“之”的用法与另三个不同的一项是（   ）(1分)
  Ａ、（吴）起食待之。          Ｂ、故人来，方与之食。
  Ｃ、诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？ Ｄ、起之不食以俟者，恐其自食其言也。
  17、翻译下面的句子。(1分)
  故人至暮不来，起不食待之。
   18、这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么？(1分)
（四）阅读文段回答问题（12分）
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕。忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
但心又不竞堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。
我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑  着，笑着。一然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那  么，（我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法）。有一回，我们会面的时候，是脸上都  已添刻了许多“生”的辛苦的奈纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便  叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便  受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。
“有过这样的事吗?”他惊异地笑着说．就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕，说谎罢了。
我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。
    19．这段文字出自哪篇文章，你还能举出这位作者的另外作品吗?请举例。(2分)
答：
   20．“精神的虐杀的这一幕”指的是哪一幕?(2分)
答： 
21．第1段中加点词“不幸”可以换成“有幸”吗?为什么?(2分) 
答： 
       22．小兄弟记不起这件事，可“我”为什么“心只得沉重着”?(2分)
答：
    23．作者曾设想过几种补过的方法?请用横线在原文中画出。补过后“我”的心情怎样?(2分)
24．对于学生上网玩游戏，说法也是不一的，你是怎么看待这件事的?(2分)
答：
(五)阅读下面文章，回答后面的问题。(10分)
“生命”这个词人人都懂。可是，真正使我懂得“生命”并使我内心受到震撼的是我亲身经历的一件小事。
    秋日的一天，我在放学回家的路上，忽见山坡上满目枯黄中有一抹醒目的翠绿。定眼看时，原来是几簇野花，长得蓬蓬勃勃的。我叫不上名字。细看剑状的叶子泛着油光，在花的四周片片竖起。有的根部还长出一枝和叶片同样翠绿油亮的茎来，茎的顶端是一束淡蓝色的花蕾。我想，名苑华园之外并非皆下贱之物，这生长于荒郊野外的无名花不正在一片肃杀中独领风骚吗？世间万物风流百代的岂只是“金枝玉叶”？我忽而想起
人教版九年级下学期第一次学业水平测试语文试题及答案.doc