27.1图形的相似实例认识图形的相似相似图形．在相似图形的探究过程中，让学生运用观察——猜想．在探究相似图形的过程中，培养学生与他人交流、合作的意识和品质． 认识图形的相似．相似图形．情境活动1观察图片，体会相似图形同学们，请观察几幅图片你能发现些什么？你能对观察到的图片特点进行归纳吗？ 师生教师出示图片，提出问题；学生观察，小组讨论；师生共同交流．得到相似图形的概念 相似图形共同交流得到相似图形的概念 
学生归纳总结：形状相同的图形叫做相似图形在活动教师应重点关注：学生用数学的语言归纳相似图形的概念活动 学生观察，小组讨论； 通过练习相似图形的概念活动 
练习：在活动教师应重点关注：在练习中检验学生对相似图形的几何直觉=1.25m，宽b=0.75m，那么长与宽的比是多少？
（1）如果a=125cm，b=75cm，那么长与宽的比是多少？
（2）如果a=1250mm，b=750mm，那么长与宽的比是多少？
四. 小结巩固
活动       ）
A．小明上幼儿园时的照片和初中毕业时的照片相似.
B．商店新买来的一副三角板是相似的.
C．所有的课本都是相似的.
D．国旗的五角星都是相似的.
（2）填空题
形状      的图形叫相似形；两个图形相似，其中一个图形可以看作由另一个图形的      或       而得到的。
（3）基础训练
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