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有理数的乘方.ppt
运行环境:Win9X/Win2000/WinXP/Win2003/
教育语言:简体中文
教育类型:国产软件 - 小学初中 - 初中数学
授权方式:共享版
教育大小:1.51 MB
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更新时间:2012-04-04 08:19:07
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有理数的乘方.ppt介绍

* * 有理数的乘方        古时候,在某个王国里有一位聪明的大臣,他发明了 国际象棋,献给了国王,国王从此迷上了下棋,为了对聪 明的大臣表示感谢,国王答应满足这个大臣的一个要求。 大臣说:“就在这个棋盘上放些米粒吧。第一格放一粒米, 第二格放两粒米,第三格放4粒米,然后是8粒米、16粒、 32粒、…一直到第64格。”“你真傻!就要这么一点米粒?” 国王哈哈大笑。大臣说:“就怕您的国库里没有这么多米!”       你认为国王的国库里有这么多米吗?       事实上,按照这个大臣的要求,放满一个棋盘上的64个格子需要1+22+23+……+263=264-1粒米。 264到底多大呢?      答案是:18 446 744 073 709 551 616 如图,一正方形的边长为4cm,则它的面积 为____________平方厘米; 一正方体的棱长为4cm,  则它的体积为___________立方厘米。  4×4×4 4×4 4 4 细胞分裂问题: 某种细胞每过30分钟便由1个分裂成2个。经过3小时,这种细胞由1个能分裂成多少个? 考考你 分析: 2(个) 2×2×2=8(个)  1个小时后:  1个细胞30分后: 2×2=4(个)   1.5个小时后: …… ……  3个小时后: 2×2×……×2= 64(个) 6个 你喜欢吃拉面吗?拉面馆的师傅用一根很粗的面条,把两头捏合在一起拉伸,再捏合,再拉伸,反复几次,就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条,这样捏合7次后能拉出多少根细面条? 想一想 第一次 捏合后 第二次 捏合后 第三次 捏合后 … 4×4×4 记作:      2×2×2×2×2×2记作:   一般的,任意多个相同的有理数相乘,我们如何去简化表示呢? 43 26 4+4+4= 4×3 2+2+2+2+2+2= 2×6 相同因数的乘法如何简化? 4×4记作: 42 乘方的意义      这种求n个相同因数a的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫做幂,a叫做底数,n叫做指数,an读作a的n次幂(或a的n次方)。  (1次方可省略不写,2次方又叫平方,3次方又叫立方。) 获取新知 a×a×……×a = a n n个 幂 指数 因数的个数 底数 因数 巩固新知: 1、(口答) 把下列相同因数的乘积 写成幂的形式,并说出底数和指数: (1) (-6)×(-6) ×(-6) 底数是 –6,指数是 3 (2) 底数是 指数是 4 温馨提示:幂的底数是分数或负数时,底数应该添上括号! 7 7 7 底数 指数 -3 10 -3 -3 10 2、把        写成几个相同因数相乘的形式 3、把(-2)× (-2)× (-2)×···×(-2) 10个(-2) 写成幂的形式。 在不会引起误解的情况下,乘号也可以用“·”表示。例如:(-3)×(-3)×(-3) ×(-3)可写成(-3)·(-3)·(-3)·(-3) 例1  计算: (1)(-3)2              (2)  1.53 解:(1) (-3)2 =                            (-3)×(-3) =9;    (2) 1.53  =1.5×1.5 ×1.5  =3.375; (4) (-1)11 = -1 (为什么?) 做一做:  计算 (1)102      103                      (2) =100 =1000 =10000 =100 =-1000 =10000 (3) =0.01 =0.001 =0.0001 =0.00001 (4)(-0.1) (-0.1) (-0.1) (-0.1) =0.01 =-0.001 观察计算的结果,你发现了什么规律? =0.0001 =-0.00001    (-10) =-100000     10 =100000 10                          规律: (1)正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。 (2)底数绝对值为10的幂的特点:1后面0的个数与指数相同。 (3)底数绝对值为0.1的幂的特点:1前面0的个数与指数相同(包括小数点前的1个零。 
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