机密★启用前
20 1 1年广东省初中毕业生学业考试
参考答案及评分标准
语  文
说明：主观题答案与下面参考答案意思相近即可；如果考生答案与参考答案不一致，但符
合题目要求且言之成理，可酌情给分。
题号：分值  参考答案及评分说明
一     25
1      10  （本题共5小题，每小题错、漏、多l字扣0.5分，扣完该小题分为止）
（1）    1    温故而知新
（2）    2    赢得生前身后名  可怜白发生
（3）    1    可远观而不可亵玩焉
（4）    2    不畏浮云遮望眼  自（或“只”）缘身在最高层
(5)      4    独怜幽草涧边生   上有黄鹂深树鸣
春潮带雨晚来急    野渡无人舟自横
2      4    宽恕  风骚  鲜为人知  十拿九稳（每小题1分）
3      3    C
4      4    示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，
在池塘中放声欢唱；燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇
斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。（每个词语1分，共2分；修辞手法、
描写、语意连贯2分）
5      4    (1)二三月份，暖湿气流迅速反攻，气温回升，空气湿度加大，冰冷的物
体表面遇暖湿气流，产生水珠。（2分）
(2)空气湿度接近饱和（或：到处湿漉漉），能见度低（或：浓雾弥漫）。
（2分）
二     45
(一)     12
 6      3    D
 7      3    因为这件事，（我）非常感激，于是答应先帝（为他）奔走效劳（“由是”
1分；“驱驰”1分；语意连贯1分）
 8      3    内外异法（1分）  亲小人，远贤臣（2分）
 9      3    B
（二）  10
10      3    B
11      3    不能去掉。（1分）“过度”表程度，说明人类放牧等活动，超出了大
自然的承受能力；（1分）“许多”表范围，强调的只是部分土地裸露，
并非全部。  （1分）这些词语体现了说明文语言的准确性。
12     4     ①沙尘暴是一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。②
沙尘暴形成的根本原因与人类活动无关。⑧沙尘暴有害也有利。④沙尘
暴的发生，人类没有能力、也没有必要阻挡。（每个要点1分）
（三）  15
13      3    拒绝（反对）——理解（支持）——自豪
14      4    ①“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”表明母亲为是否答应儿子的
要求而犹豫。②“我知道我将要输掉这场战争了。”“输掉这场战争”，
暗示母亲对儿子的固执感到无奈，产生了动摇。③“我暗暗叹了一口气，
不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料。”叹气和铺开布
料，表明母亲在行动上已开始让步。④“一丝温柔悄悄地潜入我那赌气
的心。…‘悄悄地潜入”，表明母亲逐渐包容、理解安东尼。（找对一处1
分，分祈1分）
15     4     安东尼是一个处于青春叛逆期的青少年，他自立、热情、冲动。（2分）
他的自立和热情值得肯定。然而，他追星狂热，过于冲动、固执，不可
取。（2分）
16     4     营造了温馨的氛围，暗示母子关系的修复；引起读者的想象，含蓄地表
达了加强沟通，互相理解，共享美好时光这一主题。
（四）    8
  17      4    (1)有舒适温馨的住所；有温驯、可爱的宠物；上苍对“我”孤独生活的
各种恩赐（或：上帝注入我心田的仁慈，弥补了孤独生活的不足）。(2
分) (2)这种“惬意”是态度乐观的表现。虽然荒岛生活孤立无援，但对
生命的热爱、对拥有的珍惜，使他感到了“惬意”。（2分）
18      4      ①往伦敦，途中遇风暴，后获救；②往非洲，遭海盗袭击，被俘，当了
两年奴隶；③从非洲逃出，到达巴西。④从巴西乘船去非洲购买黑奴，
遇风暴，漂到荒岛。（答对任意一点2分）
附加题  10分
1       2分    (1)有的  (2)招致
2       3分  鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。
3       2分  当鸣不鸣，不当鸣而鸣都是不合时宜的。（或：“夜鸣，鸣之非其时也；
              旦而不鸣，不鸣非其时也”）
4       3分  该说不说和不该说而说，都会招致灾祸，说话做事要适宜。
参考译文：
    邻人有一只鸡在夜里打鸣，厌恶它不吉祥，便把它烹吃了。过了几天，另一只鸡天亮
了却不打鸣，便又把它烹吃了。过后（他）对我说：“我家的鸡有的夜里打鸣，有的早晨
却不打鸣，对这种不吉祥怎么办？”我告诉他说：“鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们
自作不吉祥罢了。有的夜里打鸣，鸣得不是时候；早晨不打鸣，不打鸣也不是时候，那是
它们自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相关昵？如果它们按时打鸣，那么人将靠他
们报晓，谁还会烹吃它们呢？”我又想到：人的发言与沉默和这件事有什么不同呢？不应
发言而发言，同应当发言而不发言，都足以招致灾祸啊。所以写下来作为发言和沉默的告
诫。
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2011年广东中考语文试题答案.doc