泰州市二○一一年初中毕业、升学统一考试
语文试题
（考试时间：150 分钟满分：150 分）
请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
一、积累与运用（共30 分）
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4 分）
mèili 恒久，文昌水秀，民风chúnpú，政通人和。美哉，泰州！
																		2．下列标点符号使用有错误的一项是（2 分）
A．意见发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
B．近五六年来，我国青少年的幸福观呈现出向现实性、生活性倾斜的特点。
C．贾平凹历时4 年创作的小说“古炉”出版发行，该作品延续了其乡土文学的创作风格。
D．诺贝尔奖得主埃尔温·内尔感慨地说：“中国医药城，一个充满活力和创新意识的地方！
3．下列句子中没有语病的一项是（2 分）
A．通过开展“全国文明城市”创建活动，我市环境卫生状况有了很大改变。
B．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。
C．王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。
D．这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8 分，①一④ 每题1 分，⑤一⑥ 每题2 分）
①                ，下自成蹊。		②                 ，蜡炬成灰泪始干。
③受任于败军之际，                。	④待到山花烂漫时，                 。
⑤《钱塘湖春行》中通过植物的变化描写早春景象的句子是：          ，          。
⑥思乡是文学作品中常见的主题之一，请你写出古诗词中表达这种感情的句子(连续两句)                     ，                    。
5．名著阅读。（6 分）
⑴英国作家江奈生? 斯威夫特所写的《               》 一书，描述了主人公先后游历           、大人国、飞岛国、慧骃国等国的情形，曲折地表达了对18 世纪英社会现实的讽刺。（2 分）
⑵下面是《 西游记》 中四位取经人物的画像，分别由代表各自名号的汉字组合而成。仔细观察后，完成以下两小题：( 4 分）
①简要概括小说中“D” ，这个人物由“天将”成为取经人的过程。（2 分）
②有人认为“D”，在取经途中是一位多余的人物，你不赞同这种看法，理由是：(2 分)
6．专题与语文实践活动。（8 分）
班级开展“我爱汉字”的主题活动，你一直参与其中：
⑴【课内学习】某同学的“趣解”汉字给了大家很多启发，也请你参照示例，“趣解”第5题人物画像中的任意一个汉字。（3 分，不要求句式一致）
【示例】 梦：林间有夕阳，如画一样的美丽风景。
汉字：      趣解：                                                           
⑵【课外实践】在某商店门口看到“特效纹香，10元1合”的促销广告后，老师要求你纠正其中的两个错别字，并结合“汉字专题”中有关形声字的知识，说明修改理由。(5 分)
“纹”改为    ，理由：                                                    
“合”改为    ，理由：                                                    
二、阅读理解（共60 分）
（一）阅读杜甫的《不见》 一诗，完成第7 题。（6 分）
不见李生久，徉狂真可哀！
世人①皆欲杀，吾意独怜才。
敏捷诗千首，飘零酒一杯。
匡山②读书处，头白好归来。
【注】这首诗写于客居成都的初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。
① 世人：指统治集团中的人。② 匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。
7．⑴诗中运用了对比手法的诗句有：              ，            。（1 分）
⑵结合具体词句，分析诗中李白的形象。（3 分）
⑶阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。（2 分）
（二）阅读刘向的《苏秦之楚》 一文，完成8 一11题。（14 分）
苏秦①之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生若闻古人，今先生乃不远千里而临寡人，曾②不肯留？愿闻其说。”对曰：“楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者③难得见如贵鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因④鬼见帝。”王曰：“先生就舍③，寡人闻命⑥矣。”
【注】①苏秦：战国时著名策士。②曾：竟然。③谒者：古代掌管进见的人（国君的近臣）。④ 因：依靠。⑤ 就舍：回到馆舍。⑥ 闻命：敬辞，指明白对方的意思。（选自《 战国策》 ）
8．根据要求，完成下列两小题。（6 分）
⑴解释下列句中加点词的意思。（4 分）
①三日乃得见乎王（    ）			②不远千里而临寡人（    ）
③愿闻其说（    ）				④今令臣食玉炊桂（    ）
⑵下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（2 分）
例句：苏秦之楚
A．禽兽之变诈几何哉（《狼》） 		B．辍耕之垄上（《陈涉世家》) 
C．乃记之而去（《小石潭记》）		D．予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
9．用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分）
寡人闻先生若闻古人
10．用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
⑴楚国之食贵于玉，薪贵于桂。
译文：                                                                  
⑵小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹判论战》）
译文：                                                                  
11．试说说文中苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示。（2 分）
（三）阅读弗雷德? 皮尔斯的《 空气中取水》 一文，完成12 一14 题。（10 分）
①任何时候，大气中都含有105亿英亩呎①水，其总量是世界上所有江河水量的6 倍多。其中，大约2％很快就会作为降雨落到地面，剩余的98 ％依然处于水蒸气的状态。
②有人提议，用声音从空气中获取水分。凉爽、宁静的夜晚，空气中的水分达到饱和后，即使是微小的空气振动，也能凝聚水分，产生雨滴。在中国云南省的山区，村民们有个传统，通过大声喊叫来祈雨。据说，喊得越响，雨下得越大。
③一个有趣的新想法看起来似乎可行。在临海的沙漠地区建造温室，用寒冷的海水作为空气调节器，从炎热的空气中凝聚水分。这种温室实际上是巨大的露水制造机。从2002 年以来，帕顿的阿布扎比温室已经在沙漠中种出了黄瓜、西红柿和鲜花。10 平方英尺的温室每天可产生10加仑水——这比热带雨林通过降雨得到的水还要多。
④在干旱的沙漠之中，人们曾尝试通过收集雾水解决用水问题。顺着智利北部阿塔卡马沙漠中绵延的山顶，悬挂着75 张大塑料帆网。这里已经连续几年没有降雨了，但寒冷的近海气流定期从太平洋上大量涌来，塑料帆网通过获取这些气流的水分而变得十分潮湿。每张帆网有40 英尺×10 英尺大小，一天能收集40 加仑水。那里的一个小镇，从前用水完全靠从50 英里外运来。如今这项工程平均每天可以给小镇提供3000 加仑水。
⑤这种做法被广为接受。南美洲的整个太平洋沿岸，很多社区已经建造了捕雾幕帐，用来给新栽的树木供水。这种系统一旦建立起来，这些树就可以在叶子上为自己收集雾气，在沙漠中重新创造以雾为基础的生态系统。
【注】 ① 英亩呎：体积单位。（选自《当江河枯竭的时候：21 世纪全球水危机》，有删改）
12．第②段中加点的“据说”一词能否去掉？为什么？( 3 分）
13．简要说说第③段中画线句子的表达作用。（4 分）
14．“空气中取水”的方法有哪几种，请根据文章内容加以概括。（3 分）
（四）阅读冯新的《抱怨不如改变》一文，完成15 一1
2011年江苏省泰州中考语文题（含答案）.doc