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                         2005 国考真题解析 
    第一部分言语理解与表达  
    （共 25 题，参考时限 25 分钟）每道题包含一段文字或一个句子，后面是一个不完整的陈述，要 
求你从四个选项中选出一个来完成陈述。注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是 
满足陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。   
    例题：   
    请开始答题：                                                               8 
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    1 　我 们的一些科普文章常常激不起公众的兴趣，原因之一便是枯燥。要把科普文章写得“郁郁 
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乎文哉”，就需要作家的笔。科学的飞速发展，为文学写作提供了一座富矿。相信有眼光的文学家一旦 
领略科学题材的广阔富饶，便会陶醉在它的无限风光中乐而忘返。                                    l 
    这段文字谈论的是：                                                l 
    A 　科普文章对作家的依赖 B 　科学和文学的互相激励作用   
    C 　科学和文学互相依赖的关系 D 　科学发展为文学提供了丰富的素材  i 
    2 　在我国加入世界贸易组织、农业科技迅猛发展的形势下，农业面临的竞争首先是科技竞争。只 
有尽快提高农民的文化素质和科技意识，才能不断推广大批先进实用的农业 科技成果，为农业和农村 
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经济的发展提供有力的科技支撑。我国将继续推进农业和农村经济结构调整，大力发展优势农产品和特 
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色产业，将在粮食主产区推广 50 个优质高产高效品种和 10 项关键技术。这些品种和技术的推广和运 
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用都需要高素质的农民。为此，国家已经决定大力发展农村成人教育，在全国普遍开展农村实用技术培 
                                    3  n 
训，每年将培训农民超过 1 亿人次。                1 
                                5 
    这段文字的意思是在强调：              6           n 
    A 　农民亟需提高科学文化素质 B 　国家加大农业和农村经济结构调整   
                            4  u 
    C 　发展科技才能提高我国农业的竞争力 D 　每年有大量农民接受农村实用技术培训   
                          4 
    3 　群众的眼睛是雪亮的，但如果缺乏足够的引导和约束，这种“雪亮”有可能变成一种偏执，一 
                      Q           s 
种没有方向的自负。而建立在“多数人”压过“少数人”基础上的制度安排，很可能走进片面和偏狭的 
                    Q               
陷阱中。“上级”评议，官员面对的是“一个人”，“公众”评 议，官员面对的是“一群人”，只有 
                       号 
在“顶天”的压力和“立地”的责任互相补充下才能真正起到足够的监督作用。自上而下与自下而上的 
监督力量有机地结合，才可能在博弈中避免“一个人”的片面和“一群人”的片面。   
                   旺 
    这段文字的主旨是：   
    A 　质疑群众评议的合理性 B 　群众的意志要得到合理的引导和约束   
                   旺 
    C 　如何对官员进行有效的监督 D 　怎样在群众和上级间达到平衡   
4 　有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已 ，无须教师过多的参与。其实， 
结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、 
脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不 
仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。   
    这段文字的主旨是：   
    A 　幼儿的健康发展离不开结构游戏   
    B 　幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系   
    C 　合格的幼儿教师应掌握结构游戏的考法   
    D 　幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏    
5 　无论什么文章，一旦选进语文教材，就不再是原来意义上的、独立存在的作品，而是整个教材系统 
中一个有机组成部分，是“基本功训练的凭借”。   
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    “基本功训练的凭借”是：   
    A 　收入语文教材中的各类作品  
    B 　那些保持原来意义、独立存在的作品   
    C 　整个教材系统中的一个有机组成部分   
    D 　那些不再是原来意义上的、独立存在的作品   
    6 　上海零点市场调查公司将上海、北京、广州三地家庭的子女教育与养成费用支出情况做了一个 
比较，发现三地家庭为子女教育支付给学校的费用水平，以北京为最低；而在其他教育支出方面，以上 
海家庭的支出水平显著较低；总体水平而论，上海孩子所获得的零花钱和所需家长承担的生活费用也低 
于京穗。   
    通过这段文字我们可以知道，广州家庭                                                    8 
    A 　给孩子的零花钱少于北京                                                     6 
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    B 　为子女教育支出总体水平高于上海   
    C 　在其他教育方面的支出水平介于北京、上海之间                                     

2005国家公务员行政能力测试.pdf