《二次根式》基础测试 (一)判断题:(每小题1分,共5分). 1.=2.……( ) 2.是二次根式.……………( ) 3.==13-12=1.( )4.,,是同类二次根式.……( ) 5.的有理化因式为.…………( )【答案】1.√;2.×;3.×;4.√;5.×. (二)填空题:(每小题2分,共20分) 6.等式=1-x成立的条件是_____________.【答案】x≤1. 7.当x____________时,二次根式有意义.【提示】二次根式有意义的条件是什么?a≥0.【答案】≥. 8.比较大小:-2______2-.【提示】∵ ,∴ ,.【答案】<. 9.计算:等于__________.【提示】(3)2-()2=?【答案】2. 10.计算:·=______________.【答案】. 11.实数a、b在数轴上对应点的位置如图所示: a o b 则3a-=______________. 【提示】从数轴上看出a、b是什么数?a<0,b>0.3a-4b是正数还是负数? 3a-4b<0.【答案】6a-4b. 12.若+=0,则x=___________,y=_________________和各表示什么?[x-8和y-2的算术平方根,算术平方根一定非负,]你能得到什么结论?[x-8=0,y-2=0.]【答案】8,2. 13.3-2的有理化因式是____________. 【提示】(3-2)(3+2)=-11.【答案】3+2. 14.当<x<1时,-=______________. 【提示】x2-2x+1=( )-x+x2=( )2-x.]当<x<1时,x-1与-x各是正数还是负数?[x-1是负数,-x也是负数.]【答案】-2x. 15.若最简二次根式与是同类二次根式,则a=_____________, b=______________. 【提示】二次根式的根指数是多少?[3b-1=2.]a+2与4b-a有什么关系时,两式是同类二次根式?[a+2=4b-a.] 【答案】1,1. (三)选择题:(每小题3分,共15分) 16.下列变形中,正确的是………( )(A)(2)2=2×3=6 (B)=- (C)= (D)=【答案】D. 【点评】本题考查二次根式的性质.注意(B)不正确是因为=|-|=;(C)不正确是因为没有公式=. 17.下列各式中,一定成立的是……( )(A)=a+b (B)=a2+1 (C)=· (D)=【答案】B. 【点评】本题考查二次根式的性质成立的条件.(A)不正确是因为a+b不一定非负,(C)要成立必须a≥1,(D)要成立必须a≥0,b>0. 18.若式子-+1有意义,则x的取值范围是………………………( ) (A)x≥ (B)x≤ (C)x= (D)以上都不对 【提示】要使式子有意义,必须 【答案】C. 19.当a<0,b<0时,把化为最简二次根式,得…………………………………( ) (A) (B)- (C)- (D) 【提示】==.【答案】B. 【点评】本题考查性质=|a|和分母有理化.注意(A)错误的原因是运用性质时没有考虑数. 20.当a<0时,化简|2a-|的结果是………( )(A)a (B)-a (C)3a (D)-3a 【提示】先化简,∵ a<0,∴ =-a.再化简|2a-|=|3a|.【答案】D. (四)在实数范围内因式分解:(每小题4分,共8分) 21.2x2-4;【提示】先提取2,再用平方差公式.【答案】2(x+)(x-). 22.x4-2x2-3.【提示】先将x2看成整体,利用x2+px+q=(x+a)(x+b)其中a+b=p,ab=q分解.再用平方差公式分解x2-3.【答案】(x2+1)(x+)(x-). (五)计算:(每小题5分,共20分) 23.(-)-(-); 【提示】先分别把每一个二次根式化成最简二次根式,再合并同类二次根式.【答案】. 24.(5+-)÷; 【解】原式=(20+2-)×=20×+2×-× =20+2-×=22-2. 25.+-4+2(-1)0;【解】原式=5+2(-1)-4×+2×1 =5+2-2-2+2=5. 26.(-+2+)÷. 【提示】本题先将除法转化为乘法,用分配律乘开后,再化简. 【解】原式=(-+2+)· =·-·+2·+·=-+2+=a2+a-+2. 【点评】本题如果先将括号内各项化简,利用分配律乘开后还要化简,比较繁琐. (六)求值:(每小题6分,共18分) 27.已知a=,b=,求-的值. 【提示】先将二次根式化简,再代入求值. 【解】原式===. 当a=,b=时,原式==2. 【点评】如果直接把a、b的值代入计算,那么运算过程较复杂,且易出现计算错误. 28.已知x=,求x2-x+的值. 【提示】本题应先将x化简后,再代入求值. 【解】∵ x===. ∴ x2-x+=(+2)2-(+2)+=5+4+4--2+=7+4. 【点评】若能注意到x-2=,从而(x-2)2=5,我们也可将x2-x+化成关于 x-2的二次三项式,得如下解法: ∵ x2-x+=(x-2)2+3(x-2)+2+=()2+3+2+=7+4. 显然运算便捷,但对式的恒等变形要求甚高. 29.已知+=0,求(x+y)x的值. 【提示】,都是算术平方根,因此,它们都是非负数,两个非负数的和等于0有什么结论? 【解】∵ ≥0,≥0, 而 +=0, ∴ 解得 ∴ (x+y)x=(2+1)2=9. (七)解答题: 30.(7分)已知直角三角形斜边长为(2+)cm,一直角边长为(+2)cm,求这个直角三角形的面积. 【提示】本题求直角三角形的面积只需求什么?[另一条直角边.]如何求?[利用勾股定理.] 【解】在直角三角形中,根据勾股定理: 另一条直角边长为:=3(cm). ∴ 直角三角形的面积为: S=×3×()=(cm2) 答:这个直角三角形的面积为()cm2. 31.(7分)已知|1-x|-=2x-5,求x的取值范围. 【提示】由已知得|1-x|-|x-4|=2x-5.此式在何时成立?[1-x≤0且x-4≤0.] 【解】由已知,等式的左边=|1-x|-=|1-x|-|x-4 右边=2x-5. 只有|1-x|=x-1,|x-4|=4-x时,左边=右边.这时解得1≤x≤4.∴ x的取值范围是1≤x≤4. 1
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