2010年中考语文模拟试题1一、（4分）全卷书写分 二、（22分）完成下面1—8题。 1、根据课文内容填写词语。 我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么……他（ ）起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地（ ）了悬岩峭壁，（ ）了层沙积土，（ ）着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。 2、写出下列著名作家的作品名（入选初中语文课本的篇目各一篇）  鲁迅  郭沫若  雨果  莎士比亚 3、仿照例句，写出你对“青春”的感悟。 世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？ 例：青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞。 青春： 青春： 4、仔细阅读下边的内容，用一句话概括出材料内容（不超过15个字） 城市逐年发展，市民人数也随之增加。人口集中，空气污染，氧气不足，噪音严重……因此，必须花费力气来绿化城市，树木就是城市的肺。 树木能清除空气中多余的二氧化碳，减少灰尘。树叶表面有一层茸毛，能起到吸尘器的作用，特别是榆树，它吸尘能力比杨树高6倍。 城市空气中的细菌比森林里多得多，消灭细菌也要靠树木的帮助，树木能产生杀菌的物质，例如痢疾菌，只要一碰上杨树叶，立即死亡。 树木能防风，降低风速。如果植树布局好，还能减少噪音。夏天，树木能帮助降温，使房屋遭暴风晒，抵抗强烈的日光辐射。最热的时候，花园里或大树底下的温度比周围温度低7-8 0C。 病人在公园里散步之后，呼吸，心脏活动及新陈代谢都马上会有显著的改善…… 5、概括下面文段的两层意思： 凡是一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬业。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因为自己的地位和才力，认定一件事去做。 6、在这既将毕业离校之际，请你拟写一条赠言送给某位同学或老师，要求内健康向上，，语言富于文采，表达出美好的祝愿和真诚的希望。（不少于15个字） 7、阅读刘禹锡《渔家傲 秋思》，然后答题。 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊洒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发片夫泪。 （1）词的第一句点明了地域是 ，季节是 ，词人特地用了一个“ ”字来形容全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。 （2）“长烟落日孤城闭”除了勾勒出一幅苍凉的塞外图之外，也点明了“ ”的特殊背景。 8、默写：  结庐在人境，而无车马喧。  沙场秋点兵。  黔娄之妻有言：“ 。”其言兹若之涛乎？  王曰：“善”。乃下令：“ ，受上赏； 受中赏； 受下赏。” 三、（8分）完成9—12题： 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐三人鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 9、解释文中加点词在文中的意思。 （1）小惠未偏（ ） （2）小信未孚（ ） （3）小大之狱（ ） （4）公将鼓之（ ） （5）公问其故（ ） （6）望其旗靡（ ） 10、与“肉食者谋之”中的“之”字用法相同的是（ ） A、属予作文以记之 B、事无大小，悉以咨之 C、登轼而望之 D、公与之乘 11、翻译句子。 （1）既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。” （2）肉食者谋之，又何间焉？ （3）忠之属也。可以一战。战则请从。 12、用原文中的语句回答。 （1）长勺之战前，曹刿请见鲁庄公的主要原因是： 　 （2）文中“忠之属也”具体指的是： 四（12分）完成13—18题。 《啊，友情》 你是严冬里的炭火，你是酷暑里的浓阴，你是湍流中的踏脚石，你是雾海中的航标灯，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光。啊，友情，你在哪里？ 我曾在马克思、思格斯的通信集里，听到你娓娓动听的话语；我曾在杜甫《梦李白》的诗里，看到你情深似海的心地；我曾在鲁迅赠翟秋白“人生得一知已足矣“的条幅里，领略了你高尚的志趣；我曾在白求恩输给八路军战士的血液里，看到你的慷慨的知意…… 。古往今来，中伤的缝隙，误会的裂痕，空间的阻隔，时间的流逝……都是心灵的花朵所不能承受的摧残，——而你，既不排斥第三者，又不打击第四人。你能弥补缝隙、消除误会，跨距空间和时间，去藐视那幸灾乐祸的目光，去识破那阴险的笑脸，去医治那流血的心房。 。千百年来，感情的破裂、财产的侵吞、宗族的纠纷、王位的争夺，犹如强烈的地震，使血缘的大厦倾刻间化作残垣断壁；犹如那饿狼群中血淋淋的厮杀，使那一本本的宗谱上，溅满了污点和血迹。而你，无论是挑拔离间的阴风还是天灾人祸的霹雳，无论是贫困潦倒的严霜还是阴谋诡计的浓雾……都不能使你胆怯，都不能使你疏远，都不能使你背叛。你坚韧若高山的岩石，你连绵如长河的流水…… 。有了你这座精神上的桥梁，人类可以冲破不同年龄、不同性别、不同地位、不同语言、不同肤色、不同国度的隔阂，联结在一起，组成志同道合的队伍，结成正义神圣的同盟，筑起坚不可摧的长城，去攻占科学的保垒……去做一切有利于人类的事。即使你的躯体在人间消失了，而人的精神依然会存在，你就在生命中永存。 啊，友情！人间怎能没有你？愿你像和煦的阳光，常常照耀我们的胸怀；愿你像清新的空气，时时输向我们的心房； ，使每个人都是健康的，美好的，愉快的，坦荡的，文明的，一往无前的…… 13、从全文构思看，作者写“友情”着生用了哪一种修辞手法？ 14、从全文情感看，文章在句式表达上有什么特点？ 15、从全文语言看，文中的双音节动词用准确而丰富，试以某句为例加以说明。 16、从全文结构看，文中生点段都用了首括名，请把下面三个句子归位。  你比生命更永恒；  你比看情更牢固；  你比血缘更亲密 17、凭借语感，在文中最后一段的横线上补写一个句子。 18、用“……写得好，好在……”这个句式，写几名话，对文中的某个点进行品析。 五、（10分）完成19—23题 《人生价值》  人的价值，是几千年来人类思想文化吏上不断争论的重要问题之一。  以前有人说，人的权力和地位就是人的价值。其实不然。从历史看来，过去不少显赫一时的达官显贵，他们的权力在他们所处的时代可谓登峰造极，可是这些人在历史上留下美名者寥寥无几。然而，那些一生坎坷，或者时而走运、时而潦倒终于未能官运亨通的艺术家、文学家、科学家们，他们的贡献始终铭刻于后世子孙们的心中。比如，李白、杜甫的诗句永远是中国人的骄傲。在历史老人的心目中，他们是没有高下之分的“诗仙”与“诗圣”。只要人类历史存在，他们的诗句就会青春永驻。  历史老人最为公平，在他看来，人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的拥有，而在其创造和贡献，在其对人类的造福。人的创造和贡献有大有小，因而人的价值的高有低。在历史上拥有权势地位者，真正为黎民百姓留下“青山绿水”，也是值得钦佩的，不可以认为权势地位与人的价值相悖；拥有金钱财富者，真正为民众留下“晴空万里”，他们也能体现自身的价值。  人的价值不是一下子可以看清的，人们的日常所见，大都是世俗的尊卑贵贱，至于体现人的价值的精神境界，则非肉眼所能觉察，而要靠人的理性和深思。当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》， ，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？因此，历史老人告诫世人；看人不要只看他穿的衣服、使用的什么以及他的种种头衔，而要看他的内心和行动。衣服、什物、头衔等都是人的外在现象，这些对人来说，是不可缺少的，但是这些并不能全面地体现人的价值内涵。估量一个人的价值，必须看他的心灵，看他的所思所想，看他的所作所为，看他为社会为大众贡献了多少。  北宋名臣范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”有了这样的宏大志向，有了充塞天地之间的“浩然之气”有了一颗跳荡的火热的心，再伴以扎扎实实的行动，这就是实现人的价值的历程。 19、细读全文，写出作者在文中阐述的观点。（2分） 20、第段主要运了什么论证方法？（2分） 21、第段中为什么说：“人的价值不是一下子可以看清的”？（3分） 22、仿照文中画线部分的句式，在空白外补写一个事实论据。（3分） 当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》， ，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？ 23、对于人的价值，不同的人有不同的理解。有人认为“平平淡淡才是真”，你认为这种观点对吗？为什么？请说出理由。（不少于30字）（3分）六、（14分）完成24—30题 《心花》 唐秋云 我是苍茫大山的女儿，常常穷得只剩下梦想。别的同学可以将汇款换成大把大把的快乐，而我只能在图书馆、教室、寝室留下苦读的身影。 所以当老师将三百元的一等奖学金递到我面前时，我先是慌得不知所措，继而惊喜万分地双手接过。 躺在床上，面对那一叠不厚不薄的钞票，爸爸累弯了腰，妈妈缺乏营养而蜡黄的脸，那个一贫如洗的家，没商没量地纷纷涌到了我的眼前。妹妹马上要参加高考，没有资料是不行的，得寄五十元；弟弟的学费也许还欠着呢，给他留三十元算了；嫂嫂正在坐月子要钱买营养品，至少得五十元；春耕又开始了，爸妈肯定又在为化肥钱东家借、西家凑，想着他们涨红了老脸，低声下气求别人的样子，泪一下子涌了出来。五十无不够，那就拿一百元吧。唉，怎么一会儿就只剩七十无了呢？妈妈
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