二〇一一年齐齐哈尔市初中毕业学业考试
语文试题参考答案及评分说明
一、知识积累及运用（第1-5题，共25分）
1.评分说明：（2分）用楷体准确、规范地书写，符合要求得2分。
2.（1）bó   jī
评分说明：（2分）每个注音正确得1分。
  （2）“沽”改为“估”  “累”改为“磊”
评分说明：（2分）每一组为1分，只找出未改正不得分。
  （3）B
评分说明：（1分）。
  （4）示例一：青松，在寒风的抽打中，站成伟岸的雄姿。
示例二：梅花，在风雪的洗礼下，站成坚贞的傲骨。
评分说明：（2分）仿写一句，句式相同，语义连贯、通顺即可得满分。
3.含义：我们（中小学生）应该远离不安全食品，保护身体健康。
评分说明：（2分）意思对即可得分。
4.（1）天涯若比邻     （2）东风不与周郎便  （3）似曾相识燕归来
（4）四面边声连角起 （5）怀旧空吟闻笛赋  到乡翻似烂柯人
（6）不以物喜  不以己悲 
（7）示例：夜来风雨声，花落知多少。随风潜入夜，润物细无声。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海等。
评分说明：（10分）每空1分，错别字、漏字、添字则该空不得分。
5.（1）林冲    安分守己  循规蹈矩  武艺高强  有勇有谋
（2）孙悟空  大闹天宫  三打白骨精  三借芭蕉扇等。
评分说明：（4分）每空1分，性格和情节答出一点即可得分。
二、口语交际及综合探究（第6-9题，共10分）
6.示例：革命歌曲演唱会，为革命先烈扫墓活动，红色诗歌朗诵会，英雄人物故事会等。
评分说明：（2分）符合要求的设计，一项1分，得满2分为止。
7.示例一：“革命歌曲演唱会（红色诗歌朗诵会，英雄人物故事会）”的活动设计：分组搜集、筛选整理、小组推荐、班级表演、进行总结。
示例二：“为革命先烈扫墓”的活动设计：准备祭扫物品、集合整队讲要求、烈士墓前献词、活动总结等。
评分说明：（3分）设计出一个步骤给1分，得满3分为止。
8.示例：军人爷爷您好，我是光明中学八年级（1）班的班长，6月20日下午两点，我们想邀请您到班级给同学们上一堂党课，可以吗？
评分说明：（3分）称呼、身份介绍1分，说出时间、地点1分，说明来意1分。
9.示例：同学们，通过本次活动，我们了解了党的历史，深刻体会到了我们今天的幸福生活来之不易，一定要珍惜。我们要树立远大的理想，好好学习，报效祖国。
评分说明：（2分）言之成理即可得分。
三、阅读理解及分析（第10-26题，共35分）
（一）阅读文言文，回答10-14题。（共11分）
10.（1）牺牲：（祭祀用的）猪牛羊等。（2）衡：通“横”，梗塞，指不顺。
评分说明：（2分）每小题各1分。
11.（1）（您）凭借什么作战？
（2）人常常犯错误，这样之后才能改正。
评分说明：（2分）每小题各1分。
12.入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡
评分说明：（3分）每空各1分。
13.【甲】小大之狱，虽不能察，必以情。【乙】然后知生于忧患死于安乐也。
评分说明：（2分）每句各1分。
14.示例：“人恒过然后能改”这句话表明了每个人难免会犯错误，当我们敢于面对并勇于改正错误时，就会不断进步。
评分说明：（2分）言之成理皆可得分。
（二）阅读《稀土扼住了谁的咽喉》一文，回答15-18题。（共8分）
15.将普通金属转化为特种合金。
评分说明：（2分）找准这句话得2分。
16.作比较，作用是通过把前苏联用钛铼合金制造的M级核潜艇，最大下潜深度与当时美军鱼雷的使用极限深度作比较，突出了稀土元素铼与“太空金属”钛制成的钛铼合金，具有惊人的强度和硬度。
评分说明：（2分）说明方法1分，作用1分。
17.不能，“近”表示接近（差不多、差别小），去掉后说明“在晴朗的白天能达到4000米的瞄准距离”，这与实际情况不符，不能体现说明文语言的准确性。
评分说明：（2分）态度明确，结合文章内容说明理由1分（只表明态度不得分），指出说明文语言的准确性1分。
18.示例一：生活中，拒绝使用方便筷，减少白色污染，从小事做起，保护环境。
示例二：生活中，多步行或骑自行车上学，少乘公交车或私家车，为低碳生活尽一份力。
评分说明：（2分）联系生活实际，说出感受言之成理即可得分。
（三）阅读《拔下钥匙》一文，回答19-22题。（共8分）
19.文章记叙了上海公交车司机陈乐平在突发脑溢血、生命垂危的时刻，用尽生命的余力，拔下钥匙，确保乘客安全的故事。
评分说明：（2分）根据文章情节概括完整即可得分。
20.心理描写。起到了突出人物优秀品质（精神）的作用。
评分说明：（2分）描写方法1分，作用1分（答出陈乐平优秀品质的具体表现也可得分）。
21.示例：工作认真负责，尊老爱幼，有积极乐观的人生态度，镇定果敢，不畏死亡等。
评分说明：（2分）答出一点给1分，意思对即可得分。
22.示例一：在平凡的岗位中恪尽职守，生命就会变得有意义。
示例二：人生短暂，一个人能做一件有益于他人的壮举，乃人生一大幸事！
示例三：陈乐平的事迹，能唤醒埋藏在心底的责任与大爱。
示例四：人的一生要经历很多考验，有的是幸运，有的却是灾难，我们应该像陈乐平一样，笑对生死，灵魂永恒。
评分说明：（2分）可以从生命意义、责任、生活态度等方面回答，答出一点言之成理即可得分。
（四）阅读《自尊》一文，回答23-26题。（共8分）
23.自尊是在尊重别人中实现的。 
评分说明：（2分）找准这句话得2分。
24.举例论证、道理论证（正反对比论证或对比论证）。
评分说明：（2分）每空1分。
25.不能，因为三个事例之间呈递进关系，具有一定的逻辑顺序，傅雷先生的例子能够证明“有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到践踏的时候，还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。”这一观点，是对论点的进一步证明。
评分说明：（2分）答出递进或逻辑关系1分，结合事例答出对论点的作用1分。
26.示例一：在考试中，我拒绝了抄袭答案的诱惑，这就是坚守诚信，是自尊的表现。
示例二：在学习中，我成绩优秀，能力突出，被同学嫉妒了，我能主动与他沟通，解除矛盾，我在尊重他人的过程中实现了自尊。
示例三：自习课上，老师误以为我与同学说话，严厉地批评了我。当时我没有顶撞老师，课下与老师沟通。我在尊重老师的同时赢得了老师对我的尊重。
评分说明：（2分）结合经历1分，理解1分，能够体现自我尊重和尊重他人任意一个角度，言之成理即可得分。
四、写作表达（第27题，共50分）
27.评价等级及赋分标准：
等级	内容	语言	结构		一等
（46-50分）	立意新颖
选材不俗
内容充实
感情真挚	语言流畅
用词准确
表达生动	结构精巧
层次清晰		二等
（41-45分）	题意符合
中心明确
内容具体
感情真挚	语言通顺
用词准确
表达明白	结构完整
层次分明		三等
（36-40分）	题意基本符合
中心基本明确
内容比较具体
感情比较真实	语言较通顺
语病常出现
表达较清楚	结构较完整
层次稍清楚		四等
（31-35分）	主题不太合适
中心不太明确
内容不够具体
感情不够真实	语言大体通顺
语病出现较多
表达比较含糊	段落可以划分
条理不够清楚		五等
（21-30分）	文不对题
辞不达意
内容空洞
感情匮乏	语句不通
用词不当
表达不清	结构混乱
层次不清		六等
（1-20分）	作文不符合写作要求。如：内容透露考生学校、姓名等真实信息；文体超出要求；字数不达要求；恶搞语文等。		七等
（0分）	题意违法、违纪、违道德；涉嫌抄袭；没有文字等等。		注：①要求卷面整洁，格式正确，文字正确，规范工整。
②对于套写、抄袭的作文，视情节适度降等或以零分处理。		阅卷要求：max.book118.com。
          2.主观开放性试题，答案言之成理，符合题意，即可得分。
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