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初一数学竞赛讲座(四)有理数的有关知识.doc
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初一数学竞赛讲座(四)有理数的有关知识.doc介绍

初一数学竞赛讲座
有理数的有关知识
知识要点
1、绝对值
   x的绝对值的意义如下:=
   是一个非负数,当且仅当x=0时,=0
   绝对值的几何意义是:一个数的绝对值表示这个数对应的数轴上的点到原点的距离;由此可得:表示数轴上a点到b点的距离。
2、倒数
   1除以一个数(零除外)的商,叫做这个数的倒数。如果两个数互为倒数,那么这两个数的积等于1。
3、相反数
   绝对值相同而符号相反的两个数互为相反数。两个互为相反数的数的和等于0。
例题精讲
例1 化简 
分析:由2x+1=0、x-3=0、x-6=0求出零点,然后用零点分段法将绝对值去掉,从而达到化简的目的。
解:由2x+1=0、x-3=0、x-6=0 分别求得:x= -1/2, x=3, x=6
当时,原式= -(2x+1)+(x-3) - (x-6)= -2x+2
当时,原式= (2x+1)+(x-3) - (x-6)= 2x+4
当时,原式= (2x+1)-(x-3) - (x-6)= 10
当x≥6时,原式= (2x+1)-(x-3) + (x-6)= 2x-2
∴原式=
评注:用零点分段法,通过零点分段将绝对值去掉,从而化简式子,解决问题是解决含绝对值问题的基本方法。
例2 已知的最大值和最小值。(第六届迎春杯决赛试题)
分析:先解不等式,求出x的范围,然后利用绝对值的几何意义来求最大值和最小值。
解:解不等式 得: 
    的几何意义是x到1的距离与x到-3的距离的差,从上图中可以看出:当x≤-3时这差取得最大值4,因,则当时这差取得最小值.
评注:1、本题是采用数形结合的思想,用绝对值的几何意义来解题。
2、本题求得x的范围后,也可用零点分段法将化简,然后求出最大值和最小值。
=
由上式可以看出:当x≤-3时取得最大值4,当时取得最小值
例3 解方程
(第六届华杯赛决赛初一试题)
分析:两个非负数的和是0,这两个非负数必须都是0。
解:由原方程得
    由(1)得:
    从而 x=x-3.1415926或x=3.1415926-x,所以x=1.5707963
    由(2)得:
    从而 
    所以 y= 或  y=
    于是,原方程的解是 
评注:两个非负数的和是0,这两个非负数必须都是0是解题中常用的一个结论。本题中,求中的x值也可以用绝对值的几何意义来解,表示x到原点与到3.1415926的距离相等,因而x是原点与点3.1415926连结线段的中点,即x=1.5707963
例4 有理数均不为0,且设试求代数式2000之值。(第11届希望杯培训题)
分析:要求代数式2000的值,必须求出x的值。根据 x的特征和已知条件,分析a与b+c,b与a+c,c与a+b的关系,从而求出x的值。
解:由均不为0,知均不为0.
    ∵  ∴
即  
又中不能全同号,故必一正二负或一负二正.
所以中必有两个同号,即其值为两个+1,一个-1或两个-1,一个+1.
∴   ∴ 
因此,
例5已知a、b、c为实数,且
    求的值。(第8届希望杯试题)
分析:直接对已知条件式进行处理有点困难,根据已知条件式的结构特征,可以将它们两边取倒数。
解:由已知条件可知a≠0,b≠0,c≠0,对已知三式取倒数得:
    三式相加除以2得:
    因为,所以=
例6 求方程的实数解的个数。(1991年祖冲之杯数学邀请赛试题)
分析:1可以化成:,于是
      由绝对值的性质:若ab≤0,则可得(x-2) (x-3)≤0
      从而求得x
解:原方程可化为:
    则 (x-2) (x-3)≤0,所以,所以2≤x≤3
    因此原方程有无数多个解。
评注:本题很巧妙地将“1”代换成,然后可利用绝对值的性质来解题。在解数学竞赛题时,常常要用到“1”的代换。
例7 求关于x的方程的所有解的和。
解:由原方程得 ,∴
    ∵0 a 1,∴,即x-2=±(1±a), ∴x=2±(1±a),
    从而,x1=3+a, x2=3-a, x3=1+a, x4=1-a
    ∴x1+x2+x3+x4=8,即原方程所有解的和为8
例8 已知:。
分析:直接求值有困难,但我们发现将已知式和待求式倒过来能产生,通过将整体处理来求值。
解:∵
    即
    而
    ∴
评注:本题通过将整体处理来解决问题,整体处理思想是一种常用的数学思想。
例9 解方程组  (1984年江苏省苏州市初中数学竞赛试题)
解:观察得,x=y=z=0为方程组的一组解。当xyz≠0时,将原方程组各方程两边取倒数得:
        (1)+(2)+(3)得:
    ∴
    ∴   ∴x=y=z=1
    故原方程组的解为:
评注:本题在对方程组中的方程两边取倒数时,不能忘了x=y=z=0这组解。否则就会产生漏解。
巩固练习
选择题
1、若(     )
A、1       B、-1     C、1或-1     D、以上都不对      
2、方程的解的个数是(     ) (第四届祖冲之杯数学邀请赛试题)
   A、0       B、1     C、2     D、3      E、多于3个
3、下面有4个命题:
①存在并且只存在一个正整数和它的相反数相同。
②存在并且只存在一个有理数和它的相反数相同。
③存在并且只存在一个正整数和它的倒数相同。
④存在并且只存在一个有理数和它的倒数相同。
其中正确的命题是:(  )
  (A)①和②              (B)②和③  
(C)③和④              (D)④和①
4、两个质数的和是49,则这两个质数的倒数和是(     )
A、     B、     C、     D、
5、设y=ax15+bx13+cx11-5(a、b、c为常数),已知当x=7时,y=7,则x= -7时,y的值等于(     )
A、-7       B、-17     C、17    D、不确定
6、若a、c、d是整数,b是正整数,且满足a+b=c,b+c=d,c+d=a,则a+b+c+d的最大值是(    )
A、-1       B、0        C、1        D、-5
填空题
7、设a 0,且x≤=          
8、a、b是数轴上两个点,且满足a≤b。点x到a的距离是x到b的距离的2倍,则x=            
9、 若互为相反数,则      
10、计算:        
11、若a是有理数,则的最小值是___.
12、有理数在数轴上的位置如图所示,化简
解答题
13、化简:
14、已知
15、若abc≠0,求的所有可能的值
16、X是有理数,求的最小值。
17、已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,x的绝对值为1,求a+b+x 2-cdx的值。
18、求满足的所有整数对(a,b).
19、若的值恒为常数,求x的取值范围及此常数的值。
20、已知方程有一个负根而没有正根,求a的取值范围。

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