想象
JiangZeMin同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创造能力的民族,难以屹立于世界民族之林。” 想象是创造性思维的核心,培养学生的想象能力,可以通过创设想象情境,巧用“艺术空间”,为学生创设一个自由思维的空间,从而大力发展学生的想象能力。作为教育工作者,我们最大的责任,就是要通过各种途径,开启学生想象、创新之大门,让他们潜在的智慧因素活跃起来,壮大起来并使其不断地迸发出耀眼的火花,其途径之一,优化语文课堂教学方法,培养学生的想象力。
JiangZeMin同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创造能力的民族,难以屹立于世界民族之林。” 想象是创造性思维的核心,培养学生的想象能力,可以通过创设想象情境,巧用“艺术空间”,为学生创设一个自由思维的空间,从而大力发展学生的想象能力。作为教育工作者,我们最大的责任,就是要通过各种途径,开启学生想象、创新之大门,让他们潜在的智慧因素活跃起来,壮大起来并使其不断地迸发出耀眼的火花,其途径之一,优化语文课堂教学方法,培养学生的想象力。
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