2010年福建省泉州市初中H–1 C–12 N–14 O–16 Al–27 一、选择题[本题有15小题,每题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题意。请将各小题的选项(A、B、C、D)涂在答题卡上] 1.福厦铁建成为海西建设提供便利的交通条件A.电解水 B. C. D.植物进行光合作用 3.今年 “中国水周”的宣传主题为“严格水资源管理,保障可持续发展”。、中富含的营养素是A.蛋白质 B.糖类 C.油脂 D.维生素OH- D.氯化钾:KCl2 6.下列做法错误的是 A.适量补钙,预防骨质疏松 B.服用氢氧化钠,治疗胃酸过多症 C.食用加碘盐,预防甲状腺肿大 D.推广铁强化酱油,预防缺铁性贫血 7.下列化学实验基本操作正确的是 8.右图甲分子反应生成乙分子和丙分子,下列判断不正确的是A.物质属于B.1个乙分子中含有2个原子 C.反应前后原子的种类没有改变 D. A.干冰用于人工降雨 B.甲醛用于保鲜海鲜产品 C.氮气保护气D.一氧化碳用于工业炼铁 10.在青海玉树地震中,训练有素的搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。从微观的角度分析,原因是 A. B. C. D.11.在家庭小实验中,分别把下列物质放入水中,充分搅拌后,不能得到溶液的是 ? A.蔗糖 ?????? ????????B.食盐?? C.? ???? D.?味精?? 12.新型净水剂高铁酸钠(Na2FeO4)杀菌消毒效果好,且对人体无害。在Na2FeO4中铁元素的化合价是 A.+2 B.+3 C.+5 D.+6 13.下列实验不能达到预期目的的是 A.14.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法 正确的是 A.20℃时,甲和乙的溶解度都是30g B.40℃时,甲的溶解度小于乙的溶解度 C.升高温度能使乙的不饱和溶液变为饱和 D.40℃时,在100 g水中加入40 g 甲,所得溶液是饱和溶液 15.下表是元素周期表中第三周期的部分元素(氩元素除外),在化学反应中,从左到右原子失电子能力逐渐减弱,得电子能力逐渐增强。 根据上表得出以下结论,其中不正确的是 A.失电子能力:Na Al B.得电子能力:S Cl C.磷的相对原子质量是30.97 D.镁和硅两种元素均属于非金属元素 二、填空与简答(本题有4小题,共40分) 16.(10分)化学与生产、生活息息相关,请用所学的知识回答下列问题: (1)食醋是常用的调味品,呈酸性,其 pH 7(选填“﹥”、“﹦”或 “﹤”)。 (2)尿素[CO(NH2)2]是_______(选填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥料”)。CH4),甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水,请写出该反应的化学方程式: 。 (4)阿司匹林是一种常见解热镇痛药,目前还广泛应用于心血管疾病的预防和治疗,其化学式为C9H8O4,它由 种元素组成,属于 (选填“无机物”或“有机物”)。 17. (8分)2010年上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”,世博会充分体现了“绿色、低碳、节能、减排”的现代理念。 (1)世博会期间有千辆清洁能源汽车投入运行,氢燃料电池车可实现“零排放”。氢燃料电池总反应的化学方程式是:2H2 + O2= 2H2O,它将 能转化为电能。 (2)世博会主题馆大量使用太阳能光伏电板,以达到节能的目的。太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅,SiCl4)和氢气在高温条件下反应生成硅(Si)和氯化氢,请写出该反应的化学方程式: , 该反应基本类型是 (选填“分解”、“化合”、“置换”或“复分解”)反应。 (3)下列做法与上海世博会理念不相符合的是 (填序号)。 ①垃圾分类回收处理 ②大量使用一次性筷子、塑料袋 ③优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电 ④提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式 18. (10分)金属是现代生活和工业生产中应用极为普遍的一类物质。Al和Cu分别填入下面金属活动性顺序表的相应空格处。 K Ca Na Mg Zn Fe Sn Pb (H) Hg Ag Pt Au 金属活动性由强到弱 (2)铁的金属活动性比较强,在潮湿的空气中容易生锈,给人类造成巨大的损失,请写出常用的防锈方法 (写一种即可)。 (3)铬(Cr)是一种重要的金属材料,常用于制造合金。某同学把一片表面用砂纸 打磨过的金属铬放入稀硫酸中,发现铬片表面缓慢产生气泡,由此可得出铬的金属活 动性应排在氢的 (选填“前面”或“后面”)。根据以上实验,可以判断金属铬与硫酸铜溶液__________ (选填“能”或 “不能”)反应,理由是 。 19.(12分)实验室制取常见气体所需装置如下图所示: 请回答以下问题: (1)写出图中带有标号仪器的名称:a ,b 。 (2)选用发生装置B可用来制取 气体,收集该气体可用装置 (填装置序号) (3)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是 (填装置序号),反应的化学方程式为 。 (4)小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置(如右图所示) 替代装置B,得到老师的表扬,用该装置做实验的优点是 (填序号) 。 ①节约药品用量 ②能完全消除废液排放 ③能控制液体的滴加速度 ④产生的气体不含任何杂质 三、实验与探究(本题20分) 20.(20分)上完体育课后,小强同学往一瓶矿泉水中加入一片“泡腾片”(其商标部分内容如右图所示),立即产生大量气泡,片刻成为一瓶可口的饮料,这引发了身边同学的极大兴趣,于是大家决定对其进行如下的探究: 探究活动一:泡腾片的发泡原理 【查阅资料】碳酸氢钠(NaHCO3)俗称“小苏打”,与酸反应会生成二氧化碳;柠檬酸是一种酸。 【进行实验】按右图装置进行实验: 当观察到 时,说明碳酸氢钠会与稀盐酸反应。联想 到已学过的化学反应:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑, 试写出碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式: 。 【结论】由实验可知:泡腾片放入水中产生气泡是小苏打与配料中的 反应的结果。 探究活动二:NaHCO3和Na2CO3的热稳定性 【提出问题】NaHCO3和Na2CO3与盐酸反应都会生成CO2,那两者的热稳定性又如何? 【进行猜想】NaHCO3和Na2CO3的热稳定性差,受热都会发生分解反应。 【设计并进行实验】为验证猜想,同学们设计了下图装置并进行实验: 【实验现象】 ①装有NaHCO3的小试管内壁有水珠生成。 ②烧杯C、DC中澄清石灰水变浑浊。 ③充分加热后,大试管中的固体无明显变化,小试管中仍有少量白色固体残留。 【实验结论】NaHCO3受热会分解,生成水、 和一种白色固体,而Na2CO3受热不分解,因此,以上猜想 (选填“正确”或“错误”)。写出烧杯C中澄清石灰水变浑浊的反应化学方程式: 。 【交流与讨论】根据反应物的组成元素,同学们认为残留的白色固体可能是Na2CO3或 NaOH中的一种,为检验该白色固体,小强设计了如下方案: I.往残留固体中滴加稀盐酸,观察现象,判断白色固体是否为Na2CO3。 II.将残留固体溶于水后,滴加无色酚酞试液,判断白色固体是否为NaOH。 同学们经过交流讨论一致认为方案II不行,理由是 。 小强通过方案I的实验得出白色固体是Na2CO3,若让你用另一种试剂来验证Na2CO3,你会选用 溶液。 【拓展与应用】 ① Na2CO3固体中混有少量NaHCO3,可采用 (填序号)的方法除去。 A、 B、CO2 C、②保存该泡腾片应注意 。 四、计算(本题有2小题,共10分) 21.(6分)医院给病人输液时,常用葡萄糖溶液。请计算: (1)葡萄糖的化学式为C6H12O6,其中碳、氢、氧三种元素的质量比为 。(2)若要配制500g溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液,需要葡萄糖 g。 (3)若用1000g溶质质量分数为15%的葡萄糖溶液加水稀释,可得溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液 g。 22.(4分)氮化铝(AlN)具有耐高温、抗冲击、导热性好等优良性质,广泛应用于电子工业、陶瓷工业等领域。在一定条件下,氮化铝
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