1.理解饱和溶液和溶解度的概念; 2.正确理解固体物质溶解度的概念。 1.理解饱和溶液和溶解度的概念; 2.正确理解固体物质溶解度的概念。 1.某物质在20oC的溶解度为21.5g,其含义是什么? 1.降低温度 2.60 110 100 3.溶解度随着温度的变化而变化 4.9-12中溶解度随着温度的升高而增大 9-13中溶解度随着温度的升高而减小 5.汗水中含有盐份 NaCl 6.加入硝酸银生成沉淀的是KCl溶液 7.水中空气的溶解度随温度的升高而降低 2.气体的溶解度 通常讲的气体溶解度是指该气体在压强为101kPa, 一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。 气体溶解度一般随压强增大而增大,压强减小而减小。 气体溶解度一般随温度升高而减小,温度降低而增大。 影响气体溶解度的因素 气体的溶解度随压强的变化 0℃时,氧气的溶解度为0.049的含义是什么? 在0℃,氧气压强为101kPa时,1体积水最多能溶解0. 049体积氧气。 1标准大气压下,20℃时部分气体的溶解度 气体的溶解度是一个比值,无单位。 1:700 1:500 1:40 1:2 1:0.03 溶解度 氨气 氯化氢 二氧化硫 氯气 氧气 气体 天气闷热时,鱼儿为什么总爱在水面上进行呼吸? 天气闷热时,水中的溶解氧减少。 40℃时,在120克水中溶解多少克硝酸钠才能达到饱和?(已知40℃时硝酸钾的溶解度为100克/100克水。) 3.溶解度的计算公式 溶质 —— 溶剂 = —— 溶解度 100 溶质 —— 溶液 = 溶解度 ———— 100+溶解度 解:根据公式,计算可得溶解度为120g。 同种溶质在不同的溶剂中的溶解能力不同 不同的溶质在同种溶剂中的溶解能力不同 溶解性 物质的溶解度 易溶 、 可溶 、 微溶 、 难(不)溶 固体的溶解度 气体的溶解度 影响因素(温度) 影响因素(温度、压强) 表示方法 表示方法 课堂小结 答:其含义是:在20oC时,该物质在100g水中达到饱和状态时溶解的质量为21.5g。或说:在20oC时,该物质在100g水中最多能溶解21.5g。 课堂练习 2.下列叙述中,正确的是( ) A.升高温度时,饱和溶液一定变成不饱和溶液 B.降低温度时,不饱和食盐水可能变成饱和食盐水 C.有晶体析出的溶液一定是浓溶液 D.用加热蒸发的方法,能使医用酒精变成无水酒精 B 3.在20℃时,测得50g水中溶解18g氯化钠恰好形成饱和溶液,从实验中可知( ) A.氯化钠的溶解度为18g B.氯化钠的溶解度为36g C.20℃时氯化钠的溶解度为18g D.20℃时氯化钠的溶解度为36g D 4.t℃时某物质的溶解度100g,该温度下,此物质的饱和溶液中下列质量关系正确的是( ) A.溶质:溶液=1:1 B.溶质:溶剂=1:1 C.溶剂:溶液=1:1 D.饱和溶液的质量一定为200g B 5.某温度下,将3gA物质放入7g水中,得到10g溶液,该溶液是( ) A.饱和溶液 B.不饱和溶液 C.浓溶液 D.无法确定 D 6.测定20℃时硝酸钾在水中的溶解度时,所用的溶液一定是20℃时硝酸钾的( ) A.浓溶液 B.稀溶液 C.饱和溶液 D.不饱和溶液 C 7.把室温下的不饱和食盐水变成饱和溶液,最好的方法是( ) A.蒸发水 B.加食盐 C.给溶液降温 D.给溶液升温 B 课后习题答案 * 如果将大量的糖放入一杯水中,会产生什么现象? 新课导入 蔗糖 水 糖水 教学目标 知识与技能 1.理解饱和溶液的含义; 2.了解溶解度含义,初步学习绘制溶解度曲线和查阅溶解度曲线。 过程与方法 1.学习分析实验现象,并归纳相应的概念; 2.学习通过实验解决问题。 情感态度与价值观 1.认识矛盾的双方在一定条件下可以相互转化的辩证唯物主义思想; 2.树立做任何事情都要实事求是的观点。 重点 难点 实验一:氯化钠在水中的溶解 再加5g水,搅拌 再加5g氯化钠,搅拌 加入5g氯化钠,搅拌 结论 现象 操作 氯化钠在水中的溶解 固体消失 有晶体存在 固体消失 可溶物在一定量的水中不能无限溶解 实验二:加热对物质溶解度的影响 结论:不同温度下,物质的溶解能力不同。 一、饱和溶液 在一定温度下,向一定量溶剂加入某种溶质,当溶质不能继续溶解时所得到的溶液叫做饱和溶液。 1.饱和溶液和不饱和溶液 在一定温度下,向一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质还能继续溶解时所得到的溶液叫做不饱和溶液。 2.饱和溶液与不饱和溶液的转化 不饱和溶液 饱和溶液 增加溶质、降低温度 增加溶剂、升高温度 3.浓溶液、稀溶液与饱和溶液、不饱和溶液 ①在同量的溶液中,含溶质较多的溶液是浓溶液;含溶质较少的溶液是稀溶液。 ②不同的溶质,饱和溶液不一定是浓溶液;不饱和溶液不一定是稀溶液。 ③相同溶质、相同温度下,饱和溶液一定比不饱和溶液浓。 浓溶液 稀溶液 加溶剂 加溶质或蒸发溶剂 饱和溶液 不饱和溶液 升温或加溶剂 降温、蒸发溶剂或加溶质 1.在一定温度下,某物质的饱和溶液一定是( ) A.非常浓的溶液 B.增加该溶质,能继续溶解的溶液 C.非常稀的溶液 D.增加该溶质,不能继续溶解的溶液 D 2.在其它条件不变的情况下,要使接近饱和溶液的硝酸钾溶液达到饱和溶液,下列措施达不到目的的是( ) A.降低溶液温度 B.加入溶质硝酸钾 C.升高溶液的温度 D.蒸发溶液中的溶剂 C 3.如何判断一种溶液是否饱和呢? 一般地说,要确定某一溶液是否饱和,只要看在一定温度下,有没有不能继续溶解的剩余溶质存在。如有,且溶质的量不再减少,那么这种溶液就是饱和溶液。 实验三:氯化钠与硝酸钾在水中的溶解度比较 结论 硝酸钾 氯化钠 再加入一匙固体 再加入一匙固体 加入一匙固体 现象 固体消失 有晶体存在 有更多晶体存在 固体消失 固体消失 有晶体存在 不同物质在水中溶解能力不一样 使用什么方法可将从海水中提取的粗盐中的泥沙除去?除去泥沙后,再怎样操作才能得到食盐晶体? 溶解过滤;蒸发结晶。 海水 贮水池 蒸发池 结晶池 母液 食盐 氯化钠 多种化工产品 从海水中提取食盐晶体的大致过程: 二、溶解度 1.固体物质的溶解度 在 下,某固体物质在 里达到 状态时所溶解的质量。 一定温度 100g溶剂 饱和 条件 标准 状态 单位:g 溶解度的四要素: 条件:在一定温度下 标准:在100克溶剂中(一般指水) 状态:达到饱和状态 单位:克/100克水 蔗糖在20℃时的溶解度是203.9g的含义是? 在20℃时,100g水中最多可以溶解203.9 g蔗糖。 在20℃时,100g水中溶解203.9g蔗糖,溶液达到饱和。 在20oC时,该物质在100g水中达到饱和状态时溶解的质量为203.9g。 溶解度的相对大小关系 0.01 1 10 溶解度/g 难溶 微溶 可溶 易溶 溶解性 1.大多数固体物质的溶解度随温度升高而增大。 2.少数固体物质的溶解度受温度影响较小,如NaCl。 3.极少数物质的溶解度随温度升高而减小,如Ca(OH)2。 固体溶解度变化规律 绘制溶解度曲线 溶解度曲线:以纵坐标表示溶解度,横坐标表示温度,画出物质溶解度随温度变化的曲线。 意义: 1.通过曲线可判定某温度下的溶解度。 2.可以比较不同物质在相同温度下的溶解度大小。 3.反映出物质的溶解度随温度的变化关系。 绘制氯化钠的溶解度曲线 34.5 35 35.5 36 36.5 37 37.5 0 10 20 30 40 50 60 温度/℃ 溶解度/g 34.5 35 35.5 36 36.5 37 37.5 0 10 20 30 40 50 60 温度/℃ 溶解度/g 绘制氯化钠的溶解度曲线 34.5 35 35.5 36 36.5 37 37.5 0 10 20 30 40 50 60 温度/℃ 溶解度/g 绘制氯化钠的溶解度曲线 34.5 35 35.5 36 36.5 37 37.5 0 10 20 3
课题2 溶解度.ppt
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