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课题2 氧气.ppt
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教育语言:简体中文
教育类型:国产软件 - 小学初中 - 初中理化生
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更新时间:2012-03-03 09:23:16
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课题2 氧气.ppt介绍

碳 + 氧气       二氧化碳 点燃 硫 + 氧气       二氧化硫 点燃 磷 + 氧气       五氧化二磷 点燃 铁 + 氧气       四氧化三铁 点燃         上述四个反应有何共同特征?         提示:从下面几个方面考虑:是否生成新物质;反应物组成,生成物组成;反应物种类,生成物种类。        由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应,叫做化合反应。 石蜡+氧气       二氧化碳+水 点燃 两种产物 不是化合反应        石蜡与氧气的反应是化合反应吗?         物质跟氧发生的反应叫做氧化反应。 碳 + 氧气         二氧化碳 点燃 硫 + 氧气         二氧化硫 点燃 磷 + 氧气         五氧化二磷 点燃 铁 + 氧气         四氧化三铁 点燃 石蜡+氧气         二氧化碳+水 点燃     在某些条件下,有的氧化反应比较剧烈(如燃烧),而有的氧化反应发生的比较缓慢,甚至不容易被人觉察,这种氧化反应中做缓慢氧化。    缓慢氧化虽然不剧烈,不发光,但要放热,如果热量不及时散失,导致可燃物温度升高引起自然。    常温下,许多金属、非金属及有机物都能发生缓慢的氧化反应。但由于反应慢,往往引不易起人们的注意。    人和动植物的呼吸也是缓慢氧化反应。粮食、蔬菜、水果贮存的过程中,不断放出水分和二氧化碳,质量会减少。植物含水越多,呼吸作用越旺盛。    古罗马帝国一艘满载粮草的给养船在出海远征时神秘地起火。后来科学家为这桩奇案找到了起火原因,是粮草发生了自燃。    缓慢氧化与自燃          自燃就是没有点火,物质自发地燃烧。    露在地表的煤层,由于气候炎热,发生缓慢氧化反应而导致自燃。贮存棉花、饲草的仓库,沾满机器油的破布、棉丝等堆积时间长了,通风不好有时就会自燃。在干燥的季节,森林也会自燃。    在坟地里出现“磷火”也是一种自燃现象。人和动物机体里含磷的有机物腐败分解能生成磷化氢气体。这种气体着火点很低,接触空气就会自燃。在缺乏科学知识的时代,常把这种自燃现象说成是“鬼火”。    平时将白磷浸泡在冷水里。白磷的着火点低(40 ℃),可用它做自燃实验。取出少许白磷溶解在二硫化碳中,然后把溶液倒在滤纸上,待二硫化碳挥发后,白磷在滤纸上与空气中氧气充分接触就会自燃。  水果腐烂 金属生锈 酿酒车间 呼吸 不是 碳酸钙     氧化钙+二氧化碳 高温 硅+氧气       二氧化硅 高温 是 是 是 是 碳+氧气       一氧化碳+氢气 高温 汞+氧气      氧化汞 点燃 镁+氧气      氧化镁 点燃 下列反应是否属于氧化反应?            (1)氧化反应不一定是化合反应;     (2)化合反应也不一定是氧化反应;     (3)氧化物一定是含氧化合物,含氧化合物不一定是氧化物,如CaCO3;     (4)化合物不一定是含氧化合物,如MgCl2。 * * * * * 新课导入 氧气罩 飞行员戴氧气罩飞越雪山  教学目标 知识与技能          1.了解氧气的物理性质,通过氧气能与许多物质发生反应认识到氧气的化学性质比较活泼;   2.理解什么是化学变化及其本质特征,能够区分化合反应、氧化反应;   3.理解由氧气的性质决定的氧气的用途;   4.初步学习探究氧气性质实验的操作。 过程与方法            通过探究氧气的性质实验进一步培养观察、分析、描述事物的能力(如不同物质在氧气中燃烧的不同现象;同一物质在空气和氧气中燃烧的不同现象),培养在实验活动中合作交流的能力。 情感态度与价值观             通过硫的燃烧实验进一步感悟绿色化学的含义,养成良好的环保意识,增强社会责任感。          氧气的化学性质。                      理解氧气的化学性质比较活泼;         体验到从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。 重点 难点 一、氧气的物理性质 熔点 沸点 溶解性 密度(标准状况) 状态 气味 颜色 -218℃ 无色 无味 气体 1.293g/L 不易溶于水 -183℃ 氧气(无色) (淡蓝色)液态氧 固态氧(淡蓝色) 101kPa, -218℃  101kPa, -183℃  氧气的三态变化 液态氧 固态氧          工业生产的氧气,一般加压贮存在蓝色钢瓶中。 氧气瓶 液氧的作用        把带火星的木条伸入到集气瓶中,若木条复燃,证明是氧气。 二、氧气的化学性质 氧气的检验: 木炭、硫、铁、蜡烛在氧气中的燃烧 1.木炭在氧气中燃烧 木炭在氧气中的燃烧现象 ①剧烈燃烧 ②发出白光 ③放出热量 ④产生使澄清石灰水变浑的气体 碳 + 氧气         二氧化碳 点燃 木炭在空气中的燃烧现象  持续红热,无烟、无火焰 2.硫在氧气中燃烧 硫在氧气中的燃烧现象 ①发出明亮的蓝紫色火焰 ②放出热量 ③生成无色、有刺激性气味的气体 硫 + 氧气        二氧化硫 点燃 微弱的淡蓝色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体 硫在空气中的燃烧现象 3.铁丝在氧气中燃烧 铁在氧气中的燃烧现象 ①剧烈燃烧 ②火星四射 ③放出热量 ④产生黑色的固体 铁 + 氧气         四氧化三铁 点燃  铁在空气中的燃烧现象  加热后发红不能燃烧   1.集气瓶中装少量水或细沙,是为了防止生成物熔化后滴落下来炸裂瓶底。   2.铁丝绕成螺旋状,目的是增大铁丝的受热面积,有利于燃烧。 4.蜡烛在氧气中燃烧 蜡烛在氧气中的燃烧现象 ①发出白光 ②放出热量 ③产生使澄清石灰水变浑的气体 ④集气瓶内壁有小水滴 石蜡+氧气         二氧化碳+水 点燃 在空气中的现象    放出热量,发出黄白色光亮火焰,火焰分层,稍有黑烟。       木炭、铁丝、蜡烛在氧气中燃烧都比它们在空气中燃烧更剧烈,这是为什么?        物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。          氧气是一种化学性质比较活泼的气体,在一定条件下能跟很多物质发生化学反应,同时产生热量。它在反应中提供氧,具有氧化性,它是一种常用的氧化剂。 归纳 * 

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