沙盘游戏的基本理论与技术 报告人：赵娜第一部分 沙盘游戏的发展历程 一、沙盘游戏的历史渊源 二、地板游戏 三、世界技术 四、沙盘游戏 五、箱庭疗法 六、沙盘游戏在中国的传播 第二部分 沙盘游戏的理论 一、沙盘游戏的治疗机制 二、沙盘游戏的理论基础 第三部分 沙盘游戏工作室的基本要求 一、沙盘游戏工作室的布置要求 二、沙盘游戏的材料 三、沙盘游戏的操作者的要求 第四部分 沙盘游戏的操作技术 一、沙盘游戏的应用范围 二、沙盘游戏的过程 第五部分 沙盘游戏的象征与分析 一、沙盘游戏的象征意义 二、原型在沙盘中的表现 三、常见实物的象征意义 四、沙盘游戏的空间配置 五、初始沙盘及其意义第六部分 团体沙盘游戏 一、团体沙盘游戏的定义 二、团体沙盘游戏的过程 三、团体沙盘游戏的规则 第七部分 不同群体沙盘作品特征 一、沙盘游戏的历史渊源 1. 古代传统中的神秘之沙 @ 占卜仪式 马里的多贡族的医药师 沙狐爪印预测未来 @ 西藏佛教徒 廓拉克克拉（ Kalachakra ）曼荼罗 @ 中国民间 巫师 莎士比亚 《维纳斯与阿多尼斯》 ：“在沙上跳舞，然而却看不见脚印。 ” 2. 童年象征性游戏中的玩偶 荣格的“小矮人 ”（摘自荣格的《回忆、梦和思考》） 二、地板游戏 威尔斯（ max.book118.coms ， 1866—1946 ） 孩子从这种“地板游戏”中获得了一种“意想不到的愉悦”（ strange pleasure ），并且一直坚定地认为，游戏能促进人的创造性思维。 三、世界技术 玛格丽特·洛温菲尔德（ Margaret Lowenfeld ， 1890-1973 ） 四、沙盘游戏 多拉·卡尔夫（ D.Kaoff ） 1. 沙盘游戏的寓意 “ 沙盘游戏”（ sand-tray and sand-play ）的名称给了三个“关键词”：“沙”、“盘”和“游戏”。 2.“ 沙盘游戏”的结构（1）沙盘游戏者、沙盘分析者、沙盘游戏室（包括沙盘以及沙盘玩具模型）以及“沙盘游戏”的气氛（包括沙盘游戏者与沙盘分析者的动态关系，以下简称游戏者和分析者）等诸要素构成的整体。 （2）沙盘中的时空概念。 （3）沙盘玩具模型可以有结构性的分析。（4）面对游戏者最终完成的沙盘图画 时，需要把“沙盘游戏”的结构性内涵进行整合与发挥 。 五、箱庭疗法 河合隼雄注意不过于强调去表现卡尔夫的象征性解释理论及荣格的分析心理学思想，而是把箱庭疗法作为罗杰斯的“以来访者为中心”疗法的延长或补充，强调治疗者在进行箱庭疗法的时候可以根据自己的个性，重视治疗者与来访者的关系及个案的流程和发展的可能性。 六、沙盘游戏在中国的传播 两个旗帜性人物，一个是北京师范大学的张日昇教授，另外一个是华南师范大学的申荷永教授。张日昇的称其技术为“箱庭疗法”，申荷永称其技术为“沙盘游戏”。 第二部分 沙盘游戏的理论一、沙盘游戏的治疗机制 张日昇 沙盘游戏发生作用的机制主要有五个要素： （1）重视患者与治疗者的关系，称之为母子一体性（ the mother-child unity ）。 （2）以沙箱为中心，创造一个自由与受保护的空间。 （3）这一自由与受保护的空间可以使患者自我治愈力得以发挥。 （4）普遍无意识的心象。 （5）玩具的象征意义。 徐 钧结合了禅的思想来解释沙盘游戏的作用机制 “ 就那样”在沙盘游戏中是指来访者的真实体验沙盘游戏的理论基础1. 精神分析理论之客体关系理论 ※ 再现（ Representation ） ※ 客体（ Object ）2. 荣格的分析心理学3. 以人为中心疗法（人本主义理论）4. 东方文化周敦颐的太极图5. 投射理论 （1）给无结构的材料赋予结构 （2）减弱来访者的心理防御6. 表达性艺术治疗7. 卡尔夫的整合性思想 （1）自性及其发展的意义 （2）自由与保护的作用 （3）自性化与整合性 第三部分 沙盘游戏工作室的基本要求一、沙盘游戏工作室布置要求 1. 沙盘游戏室的设置 2. 团体沙盘游戏室设置 二、沙盘游戏的材料1. 沙箱 57×72×7 （ cm ）外侧涂深颜色或木本色， 内侧为蓝颜色2. 沙 细密 、干净 三、沙盘游戏的操作者的要求1. 箱庭疗法的设置：守护曼陀罗 2. 沙盘游戏师在治疗关系中：母亲和禅师温尼克特说：“最初，母亲本身就是这个促进发展的环境”。类似的观点包括包尔比的安全基地、比昂的包容、科胡特的自体客体，这些类似的观点都强调了在治疗时间内，治疗师对于来访者神入理解的重要性。 禅师所表现的是无缚的自由和平常心的睿智，他对于弟子是充满节制的启发式。3. 沙盘游戏过程以一套象征性的语言表达自己，一种象征语言的深刻的知识 —— 他们表现在宗教、神话、童话、文学和艺术中 —— 是必不可少的。荣格发现的深度心理分析的符号系统特别实用。 建议是去多阅读文化人类学和神话学的作品 第四部分 沙盘游戏的操作技术一、沙盘游戏的应用范围1. 心理临床应用： 团体咨询 危机干预 日常咨询 2. 在医疗系统的应用 3. 在幼儿园、学校系统的应用 4. 家庭疗法中的箱庭疗法应用 5. 在社区、企业机关的应用 6. 沙盘游戏的适应症(1) 自闭症等言语和交流困难 (2) 焦虑等情绪困难 (3) 注意缺陷、多动 (4) 攻击性行为 (5) 人际关系困难 二、沙盘游戏的过程（7个阶段）—— 《箱庭疗法》，张日昇1. 沙盘游戏的引入建立信任关系 如果出现一些场景，也可以建议来访者进行沙盘游戏，此时可以告诉来访者：用沙子和玩具创造一个世界。需要引入沙盘游戏的场景主要包括： （1）在咨询过程中，来访者卡住了，不好继续进行下去； （2）来访者无法用语言表达自己的感觉或者想法； （3）来访者感觉到自己心里的阻塞； （4）出现一个强烈的无法了解的梦境； （5）显得咨询非常困惑； （6）在必须作出的决定中挣扎； （7）要解决一个为难的问题； （8）要修复一个他认为似乎已经准备要面对的创伤。 2. 体验沙盘作品（1）第一阶段：向来访者介绍沙盘游戏（2）第二阶段：构建世界 在沙盘游戏制作的过程中，咨询师还要注意以下细节： A. 注意来访者接近沙箱、选择玩具以及创造世界的方式，来访者的特点要予以记录。 B. 要注意来访者挑选玩具的属性，如颜色、质地、尺寸、形状和大小比例。 C. 来访者移动玩具时候的形态举止。 D. 玩具朝向的方向，玩具在沙箱的位置。 E. 记录沙盘制作开始的时间和结束的时间。*** 咨询师要特别注意的是，暂缓（不要试图进行）自己的任何诠释和假设，即便是产生了，也只能在治疗阶段和来访者进行探讨。3. 体验和重新配置 （1）体验阶段 咨询师可以告诉来访者：“这个世界是你的世界，花一些时间畅游其中，让它接触你的内在，不只用你的眼睛，同时也要用你的所有的感官来经验它，探索它，并且了解它。你可以保持沉默，或者分享涌现在你身上的任何状况”。 （2）重新配置阶段 咨询师可以说：“既然你已经全部体验过了，你可以发现它就是你希望要的样子，或者你可能发现你想对目前的世界进行改变，你可以移动任何玩具，添加或者移出任何你觉得合适的玩具”。4. 治疗阶段（1）倾听来访者的故事阶段 这个阶段咨询师要做的是引导、接纳、倾听和不解释。 （2）治疗性介入阶段 鼓励来访者更广泛的去经验、体验和探索世界或者世界一个特定场面 介入性治疗时期通常需要 10-15 分钟 5. 记录阶段 6. 过渡 7. 作品的拆除第五部分 沙盘游戏的象征与分析一、沙盘游戏的象征意义 来访者书写的内容不仅停留在意识层面，而且还包括无意识层面可能的意义。 象征是相对稳定和绝对变化的统一，不同的玩具会因来访者的不同而不同。 咨询师所要做的是倾听来访者的叙述，而非是硬套其象征意义，否则，那很可能是咨询师自己内心的投射。 二、原型在在沙盘中的表现1. 人格面具 2. 阿妮玛和阿妮姆斯 3. 智慧老人 4. 上帝原型 5. 英雄 6. 阴影三、常见实物的象征意义1. 人物人物可能是来访者自己不同人格面具的表现，也可能是来访者对生活世界中已经或者渴望出现的人格品质的形容与表达，也投射出来访者对待人际关系的态度。eg: （1）宗教人物：来访者可能正处于一种关键时期，渴望获得超自然力量，以及一种精神寄托。（2）父亲和母亲：父亲象征著权威、风度、坚毅、严格、男性气概和默默的关爱，也象征著见识的宽广、责任和保护者；母亲象征著慈爱、宽容、和温和。 （3）别人：可理解为其对自己人格某一方面的陌生感，或是对交流对象的陌生感。 2. 植物 树木：箱庭作品中的树木的生长状态可以探知来访者生命力的状态。 花卉：美的象征，常用来比喻女性。 草：箱庭作品中很少出现单株小草，而更多表现草地、草原，从而表现出来访者勃勃的生机，而沙漠中的一片草地却是希望、新生的象征。3. 动物 考察作品中动物的象征意义，可以触及来访者无意识中的人格内涵。作品中出现的动物，既可能是来访者本身所崇尚欣赏品质的具体化，也可能是自己恐惧担忧的象征。eg: （1）兔：与人类生命、人们美好的希望相连。 （2）牛：在中国，经常会强调牛劲，要有些牛的精神。老黄牛，脾气倔强。牛还有献身精神。 （3）虎：虎作为山中的大王，是巨大能量、活力、勇敢、威严、和权势的象征。 （4）狼：箱庭作品中出现狼，可能象征来访者心中恐惧多种东西，尤其是那些攻击性、破坏性的兽性能量。女性来访者的作