企业战略管理学习自测
 　　1．企业战略
　　2．SWOT分析法
　　3．企业使命
　　4．战略控制
　　二、判断正误
　　1．企业战略是指企业在市场经济，竞争激烈的环境中，为谋求生存和发展而做出的决策。（　　）
　　2．企业的外部环境主要包括宏观环境，产业环境，微观环境。（　　）
　　3．资源审核的基本方法和审核要求是收益分析法。（　　）
　　4．评估判断一个企业的现实经营能力，首先应对企业的财务状况进行客观公共地分析。（　　）
　　5．企业愿景是由核心理念和对未来的展望两部分组成。（　　）
　　6．差异化战略的核心是取得某种对顾客有价值的商品。（　　）
　　7．产品进入成熟期后，销售的增长速度下降，各企业还要保持其自身增长率就必须降价。从而使产业内企业竞争加剧。（　　）
　　三、单项选择题
　　1．《应变的战略》一书的作者是（　　）。
　　A．波特　　B．魁恩　　C．安索夫　　D．泰勒
　　2．现有企业间的竞争是指（　　）各个企业之间的竞争关系和程度。
　　A．同一地区内　　B．产业内　　C．产品市场领域内　　D．集团内
　　3．具有较高市场增长率和较低的相对市场占有率的业务是（　　）。
　　A．问号类　　B．明星类　　C．金牛类　　D．瘦狗类
　　4．动态相乘效果是指企业将来战略能有效使用现在战略运行中产生的（　　）的效果。
　　A．有形资源　　B．无形资源　　C．资源配置　　D．资源组合
　　5．产品—一市场战略中产品开发战略是由现有市场与（　　）的组合战略。
　　A．新产品　　B．新市场　　C．现有产品　　D．现有市场
　　6．在产品一市场3×3矩阵中，相关产品与相关市场对应的企业战略是（　　）。
　　A．市场渗透　　B．多元化　　C．全方位创新　　D．市场创造
　　7．从战略分析角度看，衰退产业是指在相当长的一段时间里，产业中产品的销售是持续（　　）的产业。
　　A．上升　　B．下降　　C．平稳　　D．不定
　　8．差异化战略的核心是取代某种对顾客有价值的（　　）。
　　A．差异性　　B．独特性　　C．使用性　　D．信誉性
　　四、多项选择题
　　1．政府对竞争的影响表现在（ 　　）
　　A．为某些产业建立起进入壁垒　　B．直接参与流通　　C．通过立法减免税
　　D．通过政策法令约束行业竞争　　E．直接经营企业
　　2．战略能力分析主要内容有（　　）。
　　A．财务能力分析　　B．营销能力分析　　C．组织职能分析
　　D．生产能力分析　　E．企业文化业绩与问题分析
　　3．战略目标的制定原则有（　　）。
　　A．全面性原则　　B．关键性原则　　C．平衡性原则　　
　　D．权变性原则　　E．系统性原则
　　4．公司战略主要有（　　）几种类型。
　　A．增长型战略　　B．变革型战略　　C．稳定型战略　　D．紧缩型战略
　　E．渗透型战略
　　5．差异化的基本途径有（　　）。
　　A．产品　　B．财务　　C．人事　　D．形象　　E．市场
　　6．企业在目标市场上可以“扮演”不同的角色，即（　　）。
　　A．市场领导者　　B．市场挑战者　　C．市场追随者　　D．市场补缺者
　　E．市场开拓者
　　7．生命周期分析法的战略建议有（　　）。
　　A．发展战略　　B．有重点的发展战略　　C．调整战略　　
　　D．退出战略　　E．转移战略
　　8．企业核心能力的创建基本方式有（　　）。
　　A．创新　　B．模仿　　C．改革　　D．整合　　E．组合
　　五、简答题
　　1．简述转换成本从哪些方面对行业竞争形势产生影响
　　2．2002年9月11日，金山公司打响了5年来杀毒软件业价格战的第一枪。杀毒软件厂商的一系列动作在本周展开。周一（9月9日），交大铭泰的技术突破型产品——东方卫士在推广了近一年后正式上市；周二，瑞星公司的2003版杀毒新品上市；周三，金山拉开降价帷幕。据资料显示，2001年全国110万左右的单机版杀毒软件出货量，基本上被江民、瑞星和金山三家所瓜分。
　　试简要分析杀毒软件产业的竞争情况（根据五种力量模型分析法的原理）
　　六、论述题
　　试述战略联盟组建中应注意的问题
　　七、案例分析
“菁菁校园”的未来
　　“菁菁校园”是一所新型的私立学校，专门为大学生、高中生提供暑期另类课程如登山、探险、航海等集体项目的专业培训，以及为在职人员提供团队合作课程培训。该学校的创办人刘岩是个成功的企业家，他酷爱登山，并坚信这是一项锻炼个人品质，同时学习集体协作精神的完美运动。
　　在刘岩看来，这个学校是个非赢利性的企业，但是无论如何得自己维持自己的运转。因为如果没有充裕的资金，学校就不可能发展。学校开办以来，学生的数目逐年增多。
　　学校的课程主要分两类，一类是普通课程，一类是特殊课程。普通课程是学校的起家项目，针对大中学生的集体训练开设。每年暑假，总是有大批学生报名参加登山、探险等充满新鲜感的这类项目。虽然这部分的收入占了整个学校全部营业收入的70%，但是这种项目并不赢利。特殊课程是应一些大公司的要求，专门开办的短期团队合作培训。这部分课程是最近才设立的，深受各大公司经理们的欢迎，在非正式的反馈中，他们都认为在这些课程里获益很多，他们所属的公司也愿意继续扩大与菁菁校园的合作。同时，这类课程为学校带来丰厚的利润。但是，在实施特殊课程的时候，刘岩和他的好友们也有疑虑：这种课程的商业化倾向非常重，如果过分扩张，可能会破坏“菁菁校园”的形象。另外，特殊课程的学员多是中高级经理，他们的时间非常紧，因此，如果课程一旦设立下来，就不能改动，因此总是会遇到与普通课程的冲突。
　　在学校成立初期，刘岩并没有特别关注管理问题，他觉得很简单：每年暑假开始，学校就招生开课，到暑假结束就关门。但是随着知名度的提高和注册学生的不断增多，学校变得日益庞大复杂，管理问题和财政状况开始受到关注。最明显的是学校暑期过于繁忙，设施不足，而淡季则设备人员闲置。他还发现无法找到足够技术熟练、经验丰富的从事短期的工作的指导老师，但是要常年聘请他们花销实在太大。与此同时，在社会上出现了相似的竞争者，学校面临内外两方面的评估和战略方向的重新确定。
　　在这种情况下，你认为“菁菁校园”的未来在哪里？
　　[问题]
　　1．你认为“菁菁校园”的未来应如何定位？
　　2．“菁菁校园”的项目组合如何发展？
　　3．你认为“菁菁校园”的运营管理应如何改进？