一、选择题 1.(2010 浙江台州市)如图,△ABC中,∠C=90°,A=3, A.2.5 B.3 C.4 D.5 【答案】A 2.(2010山东临沂)如图,和都是边长为4的等边三角形,点、、在同一条直线上,连接,则的长为 (A)(B)(C)(D) 【答案】(2010 泸州)在△ABC中,AB=6,AC=8,BC=10,则该三角形为( ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C. 钝角三角形 D.等腰直角三角形 【答案】B(A(B)(C)(D) 【答案】B 5.(2010广西南宁)图1中,每个小正方形的边长为1,的三边的大小关系式: (A) (B) (C) (D) 图1 【答案】C 6.(2010广东湛江)下列四组线段中,可以构成直角三角形的是( ) A.1,2,3 B.2,3,4 C.3,4,5 D.4,5,6 二、填空题 1.(10湖南益阳)如图4,在△ABC中,AB=AC=8,AD是底边上的高,E为AC中点,则DE= . 【答案】4 2.(2010辽宁市已知ABC是边长为1的等腰直角三角形,以RtABC的斜边AC为直角边,画第二个等腰RtACD,再以RtACD的斜边AD为直角边,画第三个等腰RtADE,,依此类推,第n个等腰直角三角形的斜边长是 . 【答案】 3.(2010 浙江省温州)勾股定理有着悠久的历史,它曾引起很多人的兴趣.l955年希腊发行了二ACB=90°,BAC=30°,AB4.作PQR使得R=90°,点H在边QR上,点D,E在边PRG,F在边_PQ上,那么APQR的周长等于. 已知,在ABC中°,AC= ,AB= +1,则边BC的长为. 【答案】,则AB= . 【答案】12 6.(2010河南)如图,Rt△ABC中,∠C=, ∠ABC=,AB=6.点D在AB边上,点E是BC边上一点(不与点B、C重合),且DA=DE,则AD的取值范围是 . 【答案】2≦ AD 3 7.(2010四川乐山)如图(4),在Rt△ABC中,CD是斜边AB上的高,∠ACD=40°,则∠EBC=______. 【答案】140° 8.(2010四川乐山)勾股定理揭示了直角三角形三边之间的关系,其中蕴含着丰富的科学知识和人文价值.图(6)是一棵由正方形和含30°角的直角三角形按一定规律长成的勾股树,树主干自下而上第一个正方形和第一个直角三角形的面积之和为S1,第二个正方形和第二个直角三角形的面积之和为S2,…,第n个正方形和第n个直角三角形的面积之和为Sn.设第一个正方形的边长为1. 图(6) 请解答下列问题: (1)S1=__________; (2)通过探究,用含n的代数式表示Sn,则Sn=__________. 【答案】1+;(1+)·()n -1(n为整数) 9.(2010 江苏镇江)如图,,DE过点C,且DE//AB,若,则 ∠A= ,∠B= . 【答案】 10.(2010 广西玉林、防城港)两块完全一样的含30角的三角板重叠在一起,若绕长直角边中点M转动,使上面一块的斜边刚好过下面一块的直角顶点,如图6,∠A=,AC=10,则此时两直角顶点C、【答案】 11.(2010 福建泉州南安)将一副三角板摆放成如图所示,图中 度. 全品中考网 【答案】120=1°,=__°. 【答案】65 13.(2010 山东淄博)如图是由4个边长为1的正方形构成的“田字格”.只用没有刻度的直尺在这个“田字格”中最多可以作出长度为的线段__________条. 【答案】D是AB的中点,CD=4cm, 则AB= cm。 【答案】8 15.(2010黑龙江绥化)Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=2,以AC为一边,在△ABC外部作等腰直角三角形 ACD ,则线段BD的长为 。 4或或 (本小题满分10分) 如图,AB = AC,BD = AE,又BD∥AC,点B,A,E在同一条直线上. (1) 求证:△ABD△CAE; (2) 如果A =BD, =BD,设BD =,求BC的长. (1) ∵ BD∥AC,点B,A,E在同一条直线上,∴ (DBA = (CAE, 又∵ , ∴ △ABD∽△CAE. --- 4分 (2) ∵AB = 3AC = 3BD,AD =2BD , (第22题) ∴ AD2 + BD2 = 8BD2 + BD2 = 9BD2 =AB2, ∴(D =90°, 由(1)得 (E =(D = 90°, ∵ AE=BD , EC =AD = BD , AB = 3BD , ∴在Rt△BCE中,BC2 = (AB + AE )2 + EC2 = (3BD +BD )2 + (BD)2 = BD2 = 12a2 , (第23题) ∴ BC =a . --- 6分 (2010 湖北孝感)(本题满分10分) [问题情境] 勾股定理是一条古老的数学定理,它有很多种证明方法,我国汉代数学家赵爽根据弦图,利用面积法进行证明,著名数学家华罗庚曾提出把“数形关系”(勾股定理)带到其他星球,作为地球人与其他星球“人”进行第一次“谈话”的语言。 [定理表述] 请你根据图1中的直角三角形叙述勾股定理(用文字及符号语言叙述);(3分) [尝试证明] 以图1中的直角三角形为基础,可以构造出以a、b为底,以为高的直角梯形(如图2),请你利用图2,验证勾股定理;(4分) [知识拓展] 利用图2中的直角梯形,我们可以证明其证明步骤如下: = 。 又∵在直角梯形ABCD中有BC AD(填大小关系),即 , (3分) 【答案】[定理表述] 如果直角三角形的两直角边长分别为a、b,斜边长为c,那么 …………3分 说明:只有文字语言,没有符号语言给2分。 [尝试证明] ≌ 又 …………5分 整理,得 …………7分 [知识拓展] …………10分 【答案】解:∵在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BD是∠ABC的平分线 ∴∠ABD=∠CBD=30° ∴AD=DB 又∵Rt△CBD中,CD=5㎝ ∴BD=10㎝ ∴BC=㎝,AC=2BC=㎝ 北京-赵老师初中数学辅导QQ 393002000 博客http://max.book118.com.cn/zhaolaoshixfd 第 1 页 共 8 页 C A B P (第3题) (第13题图) 第15题 第15题图 1 (第10题图) 第2题 (第15题) 20题图 A B C D
2010年中考数学试题分类大全28_直角三角形与勾股定理.doc
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