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· 该课件由【语文公社】max.book118.com情提供QQ：764723079 连词成段： 1、风筝 春风 伤心 2、教室 小鸟 激动 3、雪花 跳舞 知了 4、打工 周杰伦 神五 思考：怎样才能做到话须形象才动人。 1、仔细观察，抓住特征。 2...
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· * 这是什么？ 枯叶 蝴蝶 教学目标： 整体感知课文内容， 领会作者的写作意图； 正确流利，富有感情的朗读课文，联系语境理解含义深刻的语句； 联系自己的生活实际，感受此文表达的 生活哲理，从而深刻感受人生的经验...
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· 该课件由【语文公社】max.book118.com情提供QQ：764723079 孔尚任与《桃花扇》 * * 孔尚任(1648-1718)，子聘之，又字季重，号东塘，别号岸唐，自称云亭山人，清代戏曲作家、诗人，孔子64代孙。用十年时间苦心经营，三...
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· 该课件由【语文公社】max.book118.com情提供 * * 想想做做 导读思考 林嗣环 主题板书 复习巩固 作者作品 口技欣赏 自读预习 课件制作：孔 祥 龙 学 校：郑裕彤中学 1、林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士...
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· * 高考专题—— 句式的变换 汉语句式的种类 第一类，根据表达语气分，有陈述句、疑问 句、祈使句、感叹句 第二类，根据主语的性质分，有主动句被动句。 第三类，根据结构的繁简分，有长句、短句。 第四类，根据判断...
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· 该课件由【语文公社】max.book118.com情提供 * * １.主语 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。 例如： ⑴中国人民志气高。 ⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。 ...
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· 该课件由【语文公社】max.book118.com情提供QQ：764723079 * 许玲玲 竹枝词 刘禹锡 杨柳清清湖水平， 闻郎江上踏歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。 赏 云 图 理 脉 络 用 佳 句 学 习 板 块 ...
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· 可园学校九年级第一次月考语文答案 命题人 王国荣 审题人 陈品芝一、基础知识考查（每题3分，共15分）1．请选出下列词语中加点字的读音、字形都正确的一组DA．慰藉（jiè） 荫庇（pì） 鲜为人知（xiān） 鳞次栉...
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· 该课件由【语文公社】max.book118.com情提供QQ：764723079 诸葛亮是个怎样的人？ 作者运用那些手法来塑造人物形象？ * 空 城 計 白髮漁翁江渚上 慣看秋月春風 一壺濁酒喜相逢 古今多少事 盡付笑談中 三國演義 卷首詞...
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· 想一想： 下面的话分别是谁说的 “文章合为时而著，歌诗合为事而作” “即事名篇，无复依傍” “依旧曲填新词，借古题写时事” 孔雀东南飞 一、教学目标 1、 充分理解诗中主要人物刘兰芝和焦仲卿两大艺术形象及其典型...
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· 该课件由【语文公社】max.book118.com情提供QQ：764723079 * * * * * * 《恐龙无处不有》 生字新词 课堂练习 思维拓展 恐龙图片 内容理解 大陆漂移 遗骸（hái ） 蟾（chán）蜍（chú ） 褶（zhě ）皱 鸟臀（tún）...
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· * 初一语文第六册 《看戏》课件 ?????????????????????????? 《霸王别姬》 剧照 ???????????????????????????????????????????????????????????? 《生死恨》 剧照 ???????????????????????????????????????????????...
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· 该课件由【语文公社】max.book118.com情提供 * 教学目标： ①快速阅读课文，概括课文内容要点。 ②理清文章的思路。 ③领会运用比喻的妙处。 ④培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 唐代诗人刘禹...
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· 该课件由【语文公社】max.book118.com情提供QQ：764723079 * 看云识天气 主讲：临邑实验中学—李胜龙 初 中 语 文 学习目标: 了解云和天气的关系 掌握文中的说明方法 学习生动形象的语言 晴天云彩简表 云名 形态 天气...
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· 该课件由【语文公社】max.book118.com情提供QQ：764723079 看云识天气 * * 平顶山市第二十九 中 阮学锋 热身站 峰峦 预兆 轻盈 均匀 崩塌 弥漫 征兆 一霎间 姿态万千 变化无常 卷云 卷积云 积云 高积云 卷层云 高层云...
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· 该课件由【语文公社】max.book118.com情提供QQ：764723079 七、布置作业 这篇文章这么有趣，其实大自然中精彩的东西很多，请同学们去户外静听虫鸣鸟啼，并用一段话形象地描写出来，希望每一位同学都能在倾听中有所...
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· 克隆技术利弊谈 议论文的写作方法 克隆？ 无性繁殖技术 克隆的利 1、克隆技术可以解除那些不能成为母亲的女性的痛苦。 2、克隆实验的实施促进了遗传学的发展，为“制造”能够移植于人体的动物器官开辟了前景。 克隆的...
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· 该课件由【语文公社】max.book118.com情提供QQ：764723079 * 恐龙在地球上生存了一亿五前万年的时光，在这么长的时间里，地球的环境也发生了许多变动。原本连成一整片的盘古大陆逐渐漂移，分裂成为如今我们熟知的形态...
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· * 备课人 赵志霞 1 积累常见的文言词语，能够正确翻译课文。 2 学习正面描写和侧面烘托相结合的写作手法及其作用。 3 感受“口技”这一传统民间艺术的魅力。 学习目标 第一课时 口技：杂技的一种。 演员运用口腔发声...
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· 《愚公移山》同步练习3一、阅读下文，回答文后问题[Z20分十分钟]河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽...
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· 静安区初三语文第一学期期末在质量抽查试卷（满分150分，考试时间100分钟） 2011学生注意事项：本试卷共27题请将所有答案用黑墨水或水笔做在答题纸的制定位置上，做在试卷上一律不计分第一部分 阅读（90分）一...
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· 《乡愁》教案教学目标 1、学习本诗严谨的结构、精巧的构思。 2、掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法。 3、品味诗歌凝练含蓄的语言，体会诗中蕴涵的浓烈的思乡情怀。 4、初步掌握读诗的基本方法。 本课教学的指...
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· 与朱元思书●作业导航1．深入感受山水的奇异之处；2．启发学生联想和想象；3．了解文章的体裁。一、基础部分1．下列加粗的字注音有误的一项是（）A．水皆缥碧（piǎo）急湍甚箭（tuān）B．互相轩邈（xüān...
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· 1、沁园春 雪知识目标：1、写景、议论、抒情的表达方式 2、背诵课文、默写课文能力目标：理解背景、把握大意教育目标：热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念重点、难点：理解“数风流人物还看今朝”...
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· 九上语文第六单元综合能力测试题友情提示：本试卷150分。请认真审题，仔细答题，相信自己，你是最棒的！姓名__________ 得分__________一、名句积累：默写填空，多字、少字、别字不得分（20分）1．过尽千帆皆不...
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· 2010～2011学年度第二学期第一次月度检测九年级语文参考答案1、堪媒例誉2、A3、C4、⑴心远地自偏⑵慎终如始⑶盛必虑衰⑷受任于败军之际⑸吾庐独破受冻死亦足⑹江山如此多娇⑺闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。5...
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· 金山区初三语文第一学期期末质量抽查试卷（满分：150分 考试时间：100分钟）考生注意：1．本卷共有27题。2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文(42分)（一）默写(18分)1．...
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· 人物描写#神态描写教学目的：让孩子掌握神态描写的基本要领教学重点：通过五官和脸部肌肉的细微变化来准确、生动、形象地表现某一神态教学内容及步骤：一、什么是神态教学方法：妈妈先解说，每个方面举一、两个...
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· 该课件由【语文公社】max.book118.com情提供QQ：764723079 作文教学之三 ——描写景物 学习重点 １．明确叙述与描写的区别以及描写的作用. ２．掌握描写的方法. ３．学会对景物进行描写. 比一比 天上的云,形态富于变...
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· * * 8.许多成语来自古诗文： 源自《论语》，表示虚心好学的成语是 “__________，__________”; 源自《曹刿论战》， 表示趁热打铁、一气呵成的成语是__________; 源自《桃花源记》，借指与世隔绝、环境优美、 生活安...
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· * * * * 练一练 ２．此悉贞良死节之臣。 ４．有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 ６．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 ７．此诚危急存亡之秋也。 翻译下列句子 １．（ ）便舍船，从口入 ３．可以（ ）一战 ５...
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· 人教版·九年级语文(上)编者 朱建发第五单元[重点]1通过人物的言行，结合人物所处的具体环境，把握人物的个性特点。2梳理情节发展的脉络，把握内容要点，深入领会作者的意图。3了解一些古代社会、文化常识。...
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· * * 15.下列词语中字形、字音全对的一项是：（ ） A．强聒（kuò ）不舍 亵（xiè）渎 睿（ruì）智 荫（yīn）疪 B．重蹈覆辙（zhé） 恪（kè）守 舐（shì）犊 参与 （yù） C．怒不可遏（è） 枘（nà）凿 隐...
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· 九年级古文复习讲义岳阳楼记-范仲淹（宋）滕子京谪守巴陵郡谪：封建官员降职或远调越明年越：到了乃重修岳阳楼，增其旧制乃：于是。制：规模。刻唐贤今人诗赋于其上于：在；其：它的。属予作文以记之予：我；以...
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· 该课件由【语文公社】max.book118.com情提供QQ：764723079 * 写出事件的波澜 教学目标： 1、叙事要注重情节起伏，曲折有致。 2、叙事要注意渲染和手法的运用。 一、思维导引： 古人说：“文似看山不喜平。”安排文...
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