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· 新人音版第四册音乐教案全册第一课 春天来了教学目的： 1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《小树快长高》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。 2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。 3.认...
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· 教学内容：1、复习上学期所学习的知识。２、综合训练。３、读谱知识：高音谱号、音符。４、歌曲：海鸥（学谱）。教学目标：１、认识高音谱号和音符的构成，并练习书写。２、通过听辨和音的高低排列，使学生初...
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· ( )I have a new wallet.It’s my birthday present _____ my aunt. a.for b.from c.of 2.( )Nancy____ at the back of the bus ,suddenly the bus___. a.sitted,stoped b.sited,stopped c.sat,stopped 3.( )Here’...
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· 小学英语必会知识 1、26 个字母（听、说、读、写过关）（所有的大写字母占上两格）: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 2 、日常...
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· 小学英语常用反义词big←→ small? 大的←→小的long ←→short? 长的←→短的cold ←→hot? 冷的←→热的thin←→ fat ?瘦的←→胖的heavy ←→light? 重的←→轻的open←→ close? 打开←→关上good←→ ba...
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· 小学英语词汇表小升初英语词汇表下载小学英语词汇总表（共619个单词）Aa, an, about, after, afternoon, again, ago, air, all, along, am, and, angry, animal, answer, ant, any, apple, April, are, ask, at...
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· 小学英语单词表 一、学习用品（school things） pen钢笔?pencil铅笔?pencil-case铅笔盒?ruler尺子?book 书?bag 包 comic book漫画书 post card明信片 newspaper报纸?schoolbag书包?eraser橡皮?crayon蜡笔?sharpener...
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· PEP小学英语单词总汇 PEP英语三年级（上册）三会单词Unit 1pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒 ruler 尺子 eraser 橡皮 crayon 蜡笔book 书 bag 书包 sharpener 卷笔刀 school 学校Unit 2head 头face 脸n...
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· Unit 1 Hello 教学目标与要求： 1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说，从读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pe...
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· 英语教学工作计划 一．教材特点：本套教材旨在帮助学生学说英语，并帮助英语教师提高自身的英语水平和教学能力。本教材强调交际和会话，重点在交谈（听和说）；讲究系统性，效仿儿童的语言发展过程，能激励学生最大...
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· PEP六年级下【课题】 UNIT 1 Lesson 1 【重点】 句型What are they？以及其回答They’re… ;【难点】Are they…？问句的结尾应读升调【教具准备】 Let’s practise部分的图片 Learn to say的教学课件。【教...
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· 英语牛津教材1B-Unit1教案Unit 1The First PeriodLet’s act一、教学目标1．知识目标：用祈使句Show me your present. Try your new shoes.给出简单指令。2．能力目标：听懂简单命令并作出反应，用所学命令相互...
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· 备课时间：2003/7/20 主备教师：墟沟小学曹春梅 Unit 1 The first day at school单元简析：本单元的主要教学内容是学习there be结构的一般疑问句和特殊疑问句及其答语等句型，用How many …are there …? ...
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· 牛津5B：Unit 1《牛津小学英语5B》Unit 1 A New Term一、教学内容《义务教育课程标准实验教科书 牛津小学英语》5B第一单元第一教时（Part B and Part C）二、 教学目标1、能正确地听、说、读、写单词Monday,...
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· 牛津小学英语6A电子备课教案2005——2006 第一学期学校 北桥中心小学班级 六(1)(2)(3)教师 许文伟教学计划本册教材的教学目标能按四会要求掌握所学单词.共计49个能按三会要求掌握所学单词.共计111个能按四会...
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· 该课件由【语文公社】max.book118.com情提供QQ：764723079 * Let’s Learn English 试验本 制作: 智睿 Unit Two My Relatives My uncle Jim and his wife Helen My cousin Ann My cousin John My aunt Sally and h...
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· 小学英语教学中如何渗透音标教学 闽侯实小昙石分校 江秀凤 内容摘要:小学英语教学举步唯艰,原因在于学生不能自己拼读单词,要想拼读众多的单词必须学习音标。笔者想通过揭示汉语拼音与英语音标的内在联系，利用本国语...
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· 第一单元《小手拉小手》教学内容：唱：《我们一起来唱歌》、《玩具进行曲》、《传、传、传》听：《玩具兵进行曲》动：《请你跟我这样做》、走各种图形、音乐游戏《传、传、传》拓展：文明礼貌习惯、感受常见的进...
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· 人音版第二册教案（全册）本课概述：本课为第二册教材的开篇，授课时间也恰逢春天到来之季，结合学生的生活体验，进行此课的教学顺理成章，更有利于调动孩子对音乐的学习兴趣。第二册书仍然注重一年级学生亲近自然、...
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· 单元第五单元 秋天的歌课时第一课时备注教学内容唱：《小树叶》、《红叶》采集与分享：美丽的秋叶教学目标情感目标感受金色秋天的绚丽色彩，体验收获的喜悦；在欣赏自然美、艺术美的过程中，引起对美好大自然的热...
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· 第一单元 到 郊 外 去单元总目标：通过欣赏和学唱与春天户外活动相关的音乐作品，鼓励学生进行音乐表演和音乐创造活动，培养与大自然的感情，丰富对音乐的感受。单元具体目标：学唱歌曲《山谷回音真好听》《放牛...
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· 小学英语常用词分类汇编 19. her 她（宾格） 一、人称代词、物主代词、指示 20. this 这；这个 代词： 21. that 那；那个 1. I 我 2. we 我们 22. these 这些 3. you 你；你们 23. t...
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· 小学英语词汇归类（二）16. 人物 (包括家庭成员、亲戚、朋友、同学) Grandfather （外）祖父 grandmother（外）祖母 grandparent （外）祖(母) parent 父(母) father 爸爸 mother 妈妈 sister 姐姐，妹妹 br...
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· 小学英语词汇归类（一）1. 礼貌用语: DKYMSJZP Hello! 你好 ! Hi! 你好! Nice to meet you. 能遇到你真好. How are you? 你好 Thanks./ Thanks a lot./ Many thanks. 谢谢/多谢.That's Ok. / That’s all rig...
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· 小学英语PEP第4册教学进度表周次日期教学内容12.9—2.13Unit 1 Our School. Part A22.16—2.20Unit 1 Our School. Part B 32.23—2.27Unit 2 What time is it? Part A43.1—3.5Unit 2 What time is it? Part B53.8—...
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· 教学计划（英语第四册） 英语组 徐柏艳教学目的1 .激发学生学习英语的兴趣2 .培养他们良好的语音、语调、书写基础3 .培养他们良好的学习习惯4 .培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力5 .培养学生的爱国...
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· UNIT 1 My Classroom单元总览一、单元教学目标 1、能力目标 （1）能简单的描素自己的教室， 如：This is my classroom .It’s big .（2）能够说出教室中设施的颜色, 如：The door is green. /The windows are y...
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· 牛津教材（1A）内容简解和教学建议一．教材特点1． 它主要提供了学生熟悉的家庭、学校的日常生活内容（School, Myself, Autumn and Family），通过课堂教学活动使学生能表达各自的爱好，交流各自的有关信息，所以这...
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· Unit 1 Hello .本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运...
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· Unit 1 第一课时一 、教学内容Unit 1??A: Read and say. 二 、教学目标?? 1、 理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。 ?? 2、 正确运用日常交际用语Welcome to our school. Who’s that boy?...
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